Kas laps ajab jonni, kui ta uut mänguasja ei osta? Kas ta võitleb teiste lastega, kui talle midagi ei meeldi? Siis peaksime talle selgitama, mis on keelud.
Kummutame üldise väärarusaama: last, kes keelde ei tunne, ei saa nimetada vabaks, sest temast saab oma impulsside ja emotsioonide pantvang ning teda ei saa ka õnnelikuks nimetada, sest ta elab pidevas ärevuses. Endale jäetud lapsel pole muud tegevusplaani, kui oma soov kohe rahuldada. Tahtsid midagi? Võtsin selle kohe. Millegiga rahulolematus? Kohe pihta, puruks või katki.
«Kui me lapsi milleski ei piira, ei õpi nad endale piire seadma. Ja nad sõltuvad oma soovidest ja impulssidest,” selgitab pereterapeut Isabelle Filliozat. — Nad ei suuda end kontrollida, kogevad pidevat ärevust ja neid piinab süütunne. Laps võib mõelda umbes nii: „Kui ma tahan kassi piinata, siis mis mind takistab? Lõppude lõpuks pole keegi mind kunagi keelanud midagi tegemast.
"Keelud aitavad reguleerida suhteid ühiskonnas, rahumeelselt koos eksisteerida ja omavahel suhelda"
Keeldude kehtestamata jätmisega aitame kaasa sellele, et laps tajuks maailma paigana, kus ta elab vastavalt võimuseadustele. Kui olen tugevam, siis võidan vaenlasi, aga kui selgub, et olen nõrgem? Seetõttu kogevad lapsed, kellel on lubatud kõike, sageli hirme: "Kuidas saab isa, kes ei saa mind sundida reegleid järgima, kaitsta mind, kui keegi teine minu vastu reeglit rikub?" “Lapsed mõistavad keeldude olulisust intuitiivselt ja nõuavad neid ise, provotseerides oma vanemaid oma jonnihoogude ja hulljulgedega mingite meetmete võtmiseks., kinnitab Isabelle Fiyoza. — Ei kuuletu, püüavad nad endale piire seada ja reeglina teevad nad seda keha kaudu: kukuvad põrandale, tekitavad endale haavu. Keha piirab neid siis, kui muid piire pole. Aga peale selle, et see on ohtlik, on need piirid ebaefektiivsed, sest need ei õpeta lapsele midagi.
Keelud aitavad reguleerida suhteid ühiskonnas, võimaldavad rahumeelselt koos eksisteerida ja omavahel suhelda. Seadus on vahekohtunik, kes on kutsutud lahendama konflikte ilma vägivalda kasutamata. Teda austavad ja austavad kõik, isegi kui läheduses pole «korrakaitsjaid».
Mida peaksime lapsele õpetama:
- Austage iga vanema privaatsust eraldi ja nende paari elu, austage nende territooriumi ja isiklikku aega.
- Järgige norme, mis on aktsepteeritud maailmas, kus ta elab. Selgitage, et ta ei saa teha kõike, mida ta tahab, et tema õigused on piiratud ja tal ei saa olla kõike, mida ta tahab. Ja et kui sul on mingi eesmärk, pead selle eest alati maksma: kuulsaks sportlaseks ei saa, kui sa ei treeni, ei saa koolis hästi õppida, kui sa ei harjuta.
- Mõistke, et reeglid kehtivad kõigile: ka täiskasvanud järgivad neid. On ilmne, et lapsele sellised piirangud ei sobi. Pealegi kannatab ta nende pärast aeg-ajalt, sest jääb hetkelisest naudingust ilma. Kuid ilma nende kannatusteta ei saa meie isiksus areneda.