Kooliõpetaja kutsus

sisu

Esimene kutse armukese poolt

Väike märkus kirjavahetuse raamatus on õpetajale diskreetne ja konfidentsiaalne viis teiega ühendust võtta. Kirjalikult kohtingule jõudmine on hirmutavam kui suvaline vestlus kooli verandal, kuid see võimaldab teil pidada üks-ühele vestlust võõraste kõrvade eest.

Tõenäoliselt palub õpetaja teil tulla koos oma partneriga. Pole lihtne leida sobivat hetke, et end mõlemad selleks kohtumiseks vabastada! Aga panus on küünalt väärt: küsimus on ühises mõistmises, mis võiks teie lapse kasvatuses muutuda, ning sageli täiendavad ja valgustavad vanemate vaatenurgad.

Küsimused, mida õpetaja teile esitab

Intervjuu algab tavaliselt õpetaja küsimustega selle kohta, mida laps teile koolist räägib. Mõned pisikesed on oma klassipäevadest väga jutukad, teised vaikivad, nagu oleks see nende salaaed. Aga isegi kui sa palju ei tea, millised sõprade eesnimed tema lugudes ette tulevad? Kas tal on hea meel tundi tulla? See võimaldab õpetajal võrrelda teie lapse käitumist kodus ja koolis.

Topic Veel teemast:  Köha, palavik, nohu: kuidas teha vahet Covid-19 ja talvehaiguste vahel?

Väikelapse jaoks: intervjuu keskendub tema käitumisele

Seejärel selgitab õpetaja teile, millised on teie lapse tugevad ja nõrgad küljed: mida ta teeb hästi ja kuhu koos lahendusi mõelda. Väikeses ja keskmises osas pole koolitulemustest muidugi juttugi! Õpetaja tegeleb siis teie lapse käitumise mõistmisega: kas liigset närvilisust võib seletada koduse hilise voodiga? Coca-Cola pärastlõunatee jaoks? Nii et ta küsib teilt kahtlemata küsimusi teie elustiili, teie lapse õdede-vendade või selle kohta, mida talle meeldib väljaspool kooli teha.

Lapsele suures jaos: räägime ka koolitulemustest

Kui laps käib keskkoolis, võib lisanduda akadeemiline mure. Kohtumine on siis võimalus kõneleda tuleviku ees, sest KP on silme ees. Kui teie lapse hilinemine karistab teda tunnis, pakub õpetaja teile kooliajal personaalset järelkontrolli, et teine ​​õpetaja paneks teie lapse väikeses rühmas töötama tema nõrkade külgede osas, üks tund tunnis. , umbes veerandiks. Kui mure on seotud teie lapse käitumisega, pakub ta teile kahtlemata psühholoogi juures kontrolli, olgu see siis kool või mitte.

Kohtumine lapse huvides

Igal juhul on kohtumise eesmärk panna teid osalema oma lapse edus. Seetõttu järgneb sellele kahtlemata mõni kuu hiljem teine ​​ülevaade. Ka see pole ühekülgne: ka sina esita oma küsimused, küsi lapse töövihikut näha ja keegi selgitab, mis on sellise harjutuse eesmärk või kuidas tööd hinnata.

Topic Veel teemast:  Marc-Olivier Fogiel: "Ma olen rohkem lubav isa"

Ametisaladus, konfidentsiaalsuse tagaja

Ärge kartke end usaldada. Õpetaja ei ole kahanemine, kuid ta võib teatud asju teades muuta viisi, kuidas ta teie lapsega räägib (lahutus…). Igal juhul on ta seotud ametisaladuse hoidmisega ja ta võib vabastada ainult siis, kui ta kahtlustab väärkohtlemist. Nii et midagi, mida te ütlete, ei tule klassiruumist välja, sellest ei teavitata ei ATSEMi ega kolleege.

Jäta vastus