Laps, kellel ei õnnestu end arusaadavaks teha ja kes püüab esile tuua olukorda, mis teda valutab, vihastab või masendab, võib hammustada, et teda kuulda võetaks. Seda tüüpi käitumise piiramiseks alustame lapse emotsioonide mõistmisest ja dešifreerimisest.

Sellise käitumise ilmnemine on umbes 8 või 9 kuud. Kuid selles vanuses pole see sugugi äkiline tung oma emotsioone tühjendada. Just hammaste tulek ja sellega kaasnev ebamugavustunne julgustavad last hammustama. Seega pole mõtet teda sõimata või kurjalt seletada, et see on halb. Laps ei saa veel aru, ta on liiga noor. Tema jaoks on see ainult tõhus viis füüsilise ebamugavuse leevendamiseks.

Teisest küljest võivad pärast seda vanust hammustused omandada täiesti uue tähenduse:

• Kaitsemehhanism, eriti kogukondades ja teiste laste (lasteaed, kool, lapsehoidja jne) juuresolekul;
• Vastuseks täiskasvanu tekitatud pettumusele (mänguasja konfiskeerimine, karistus jne);
• Oma viha näitamiseks, mängimiseks või sellepärast, et laps on väga väsinud;
• Sest ta elab stressirohke olukorras, mida ta ei suuda juhtida, või tähelepanu äratamiseks;
• Ja lõpuks, kuna ta kordab jõhkrat ja / või vägivaldset žesti, mille tunnistajaks ta on olnud.

Ärge viivitage reageerimisega, kui laps hammustab, vaid jääge rahulikuks. Pole vaja ärrituda ja teda ropendada, tema aju ei suuda veel aru saada, et ta tegi midagi rumalat, ja teha sellest järeldusi. Tema jaoks pole hammustamine midagi halba, pigem instinktiivne refleks vastuseks murele, millega ta kokku puutub. Niisiis, parem on talle asju rahulikult selgitada, et ta mõistaks õrnalt, et ta ei pea otsast alustama. Kasutage lihtsaid sõnu “Ma ei taha, et te hammustaksite” ja olge kindel. Võite talle näidata ka tema žesti tagajärgi („Näete, tal oli valus. Ta nutab”), kuid ärge laske end seletada pikkade selgitustega.

Kui teie laps on hammustanud õde -venda või mängukaaslast, lohutage hammustust saanud pisikest. Viimasele hellust andes mõistab tähelepanu püüdnud laps siis, et tema žest on kasutu. Samuti võite paluda tal „terveks ravida” teine ​​laps, et ta mõistaks oma tekitatud valu. Seejärel paluge tal sõbra rahustamiseks riie või tekk hankida.

Oluline on tähistada seda sündmust ja selgitada lapsele, et see, mida ta on teinud, on vale. Kuid ärge dramatiseerige ka olukorda. Pole vaja teda "halvaks" nimetada. See juhtumiga mitteseotud termin aitaks ainult kahjustada tema enesehinnangut ega parandaks mingil moel tema käitumist. Vältige ka tema hammustamist kordamööda; mõned vanemad tunnevad kohustust talle sama teha valu vastutasuks "näidata" talle, mida see teeb. Kuid see on täiesti kasutu. Ühest küljest ei loo laps ühendust ja teiseks võiks ta seda žesti pidada normaalseks, kuna tema vanemad seda kasutavad.

Probleemi lahendamiseks ja kordumise piiramiseks peate mõistma, mis teda hammustama pani. Nii et küsige endalt juhtumi asjaolude kohta küsimusi: kes? või? millal ? Kas ta põhjendas? Kas ta oli väsinud? Ja tehke õiged järeldused ja võimalikud lahendused. Selleks avage kõhklemata dialoog avatud küsimustega.

Olge valvel ka järgmistel päevadel. Kui tunnete, et ta on valmis otsast alustama, eraldage ta kiiresti, hoidke teda enda lähedal ja hindage tema õrnaid ja sõbralikke žeste teiste laste suhtes. Tema rahustamine ja rahustamine võimaldab tal tähelepanu kõrvale juhtida, vabastades ta punktuaalsest agressiivsusest.

Lõpuks paku talle abi sõnade või piltide abil oma tunnete väljendamiseks ja välistamiseks. Õnneliku, vihase, kurva, väsinud lapse kaartide või fotodega jne julgustage teda oma tundeid teiega jagama.

Paljud lapsed hammustavad. See samm on sageli osa käitumisest, mida nad peavad kogema ja mida nad peavad õppima hoiduma. Olge kindel ja kannatlik, et teda selles faasis võimalikult hästi toetada.