Sageli tajuvad täiskasvanud laste multikaid erinevalt. Positiivsed tegelased on tüütud, negatiivsed sümpaatsed ja lihtsad süžeed ei tundu enam nii lihtsad. Koos psühhoterapeudiga mõistame nende lugude varjatud tähendusi.
"Lõvikuningas"
Paljude laste ja täiskasvanute lemmikmultikas. Kuid see pole ainult draama džunglielust, vaid ka lugu Simba sisekonfliktist.
Lool oleks võinud olla ka teistsugune lõpp, kui meie kangelasel oleks oma väärtussüsteem, mida poleks keegi peale surunud, ta teaks, kuidas õigel ajal peatuda, et “mõelda” ja küsida endalt küsimusi “kas ma tahan seda?” ja "kas ma tõesti vajan seda?" ja lubaks endale vähemalt natukenegi muretult elada.
Ja see on ka lugu iseenda eest põgenemisest — pärast isa surma haarab Simbat häbitunne ning ta leiab endale uue seltskonna, Timon ja Pumba. Lõvi toitub röövikutest ja eitab igal võimalikul viisil oma olemust. Kuid lõpuks mõistab ta, et see ei saa jätkuda, ja hakkab otsima oma tõelist mina.
"Aladdin"
Kaunis armastuslugu, mis tegelikkuses oleks suure tõenäosusega määratud läbikukkumisele. Aladdin kohtub Jasminega ja püüab teda igal juhul kätte saada ning otsustab seda teha pettusega.
Aga mida me näeme: Aladdinil on väga peen hing ja tal on enda pärast häbi. Tema saladus avalikustatakse, Jasmine andestab talle. Sellist suhtemudelit — «kiusaja ja printsess» — kohtab elus sageli ning koomiksis on bandiidi-Aladdini kuvand romantiseeritud.
Kas pettusele rajatud suhe võib olla õnnelik? Ebatõenäoline. Kuid peale selle tasub siinkohal tähelepanu pöörata topeltmoraalile: varastamine ja petmine on muidugi halb, aga kui seda hea motiiviga varjata, siis kas see on lubatud?
"Kaunitar ja koletis"
Adam (Beast) ja Belle (Kaunitar) suhe on näide nartsissisti ja ohvri vahelisest kaassõltuvusest. Hoolimata asjaolust, et Adam röövib ja hoiab Belle jõuga kinni, avaldab talle psühholoogilist survet, tekitab tema kuvand kaastunnet.
Õigustame tema käitumist karmi saatuse ja kahetsusega, mis asendub agressiivsuse ja manipuleerimisega, kuid tegelikult on see otsene märk nartsissismist ja vastutustunde puudumisest oma elu ees.
Samal ajal võib Belle tunduda kangekaelne, kangekaelne ja rumal: kas ta ei näe, et ta armastab teda ja on valmis tema heaks kõike tegema? Ja vaatamata oma intelligentsusele ja mõtlemisalale satub ta ikkagi nartsissisti küüsi ja saab ohvriks.
Muidugi lõpeb lugu õnneliku lõpuga: metsalisest saab kena prints ning tema ja Kaunitar elavad õnnelikult elu lõpuni. Tegelikult on kaassõltuvad vägivaldsed suhted hukule määratud ja te ei tohiks sellisele inimlikule käitumisele vabandusi otsida.
Kuidas koos lapsega multikaid vaadata
- Esitage lapsele küsimusi. Tundke huvi selle vastu, milline tegelane talle meeldib ja miks, kes tundub talle negatiivne kangelane, kuidas ta suhestub teatud tegudega. Oma kogemuste kõrguselt saate teie ja teie laps vaadata samu olukordi erinevalt. Talle tasub oma nägemust olukorrast õrnalt selgitada ja probleemi erinevate nurkade alt läbi arutada.
- Arutage olukordi, mida te hariduses ja suhtlemises ei luba. Selgitage, miks see on vastuvõetamatu ja kuidas antud olukorras käituda. Näiteks karikatuurides esinev füüsiline vägivald või väärkohtlemine on mõnikord romantiseeritud ja laps võib omaks võtta idee, et see on erandjuhtudel vastuvõetav.
- Selgitage lapsele oma seisukohta — õrnalt ja ettevaatlikult, ilma seda peale surumata või teda millegi valesti mõistmise eest noomimata. Ärge ignoreerige vastuküsimusi. Kindlasti on tal huvi teada teie arvamust tegelaste, olukordade kohta, kuulda teie suhtumist toimuvasse.
- Paluge oma pojal või tütrel arutada, miks tegelane nende arvates nii ja mitte teisiti käitus, mis oli tema motivatsioon, kas laps kiidab tema käitumise heaks. Esitage suunavaid küsimusi - see ei aita mitte ainult järeldusi teha, vaid õpetab last ka analüütiliselt mõtlema.