Kas kardate olla "halb vanem?" 9 küsimust, mida kontrollida

Laste kasvatamine on proovikivi. Ja võib-olla kõige raskem meie eluteel. Vanemad peavad silmitsi seisma lugematute keeruliste psühholoogiliste probleemidega ja tegema otsuseid, et püsida õigel teel.

«Kahjuks ei tule ühegi lapsega kasvatusõpetust. Iga beebi on ainulaadne ja see avab palju võimalusi saada heaks lapsevanemaks,” ütleb elutreener Roland Legge.

Me ei ole täiuslikud ja see on okei. Olla inimene tähendab olla ebatäiuslik. Kuid see ei ole sama, mis olla "halb vanem".

Parim kingitus, mida saame oma lastele teha, on eksperdi sõnul meie enda tervis ja seda igati. Hoolitsedes oma emotsionaalse, füüsilise ja vaimse seisundi eest, on meil sisemised vahendid anda lastele armastust, kaastunnet ja tarku juhiseid.

Aga kui keegi muretseb selle pärast, kas ta on hea ema või väärt isa, siis suure tõenäosusega on selline inimene juba palju parem lapsevanem, kui ta arvab.

Roland Legge pakub üheksa kontrollküsimust neile, keda valdavad kahtlused. Lisaks on need üheksa kasulikku meeldetuletust targa lastekasvatuse põhipunktidest.

1. Kas me andestame lapsele pisivigu?

Kui laps lõhub kogemata meie lemmikkruusi, kuidas me reageerime?

Vanemad, kes annavad endale enne lapsega rääkimist aega rahuneda, leiavad võimalusi oma lapsele tingimusteta armastust näidata. Kallistus või žest võib tekitada temas tunde, et talle on andeks antud, ja luua endale võimaluse juhtunust õppust võtta. Kannatlikkus ja armastus võivad julgustada last olema ettevaatlikumad.

Needsamad vanemad, kes oma last katkise kruusi pärast näägutavad, riskivad temast emotsionaalse eraldatusega. Mida sagedamini on emal või isal nii tugevaid reaktsioone, seda raskem on lapsel nendega suhelda. Ta võib hakata kartma meie emotsioonipurskeid või tõmbuda tagasi oma sisemaailma. See võib takistada arengut või julgustada lapsi viha näitama, lõhkudes majas rohkem asju.

2. Kas me püüame oma last paremini tundma õppida?

Meid kutsutakse kooli, kuna laps oli õpetaja vastu ebaviisakas. Mida me siis teeme?

Vanemad, kes koos õpetajaga lapse juuresolekul juhtunu üksikasjalikult üle vaatavad, avavad talle võimalused kasuliku õppetunni saamiseks. Näiteks lapsel on olnud halb päev ja ta peab õppima, kuidas teistega paremini käituda ja viisakas olla. Või äkki kiusati teda koolis ja tema halb käitumine on appihüüd. Üldine vestlus aitab toimuvast paremini aru saada.

Vanemad, kes arvavad kergesti, et nende laps on süüdi ja ei kontrolli oma oletusi, võivad selle eest kallilt maksta. Viha ja soovimatus juhtunut lapse vaatevinklist mõista võib viia tema usalduse kaotuseni.

3. Kas me õpetame oma lapsele raha?

Leidsime, et laps laadis mobiilis palju mänge ja nüüd on meie kontol tohutu miinus. Kuidas me reageerime?

Vanemad, kes enne lapsega rääkimist rahunevad maha ja teevad plaani probleemi lahendamiseks, muudavad olukorra juhitavamaks. Aidake oma lapsel mõista, miks ta ei saa alla laadida kõiki tasulisi rakendusi, mis talle meeldivad.

Kui üks pereliige ületab eelarve, mõjutab see kõiki. Vanemad peaksid aitama oma lastel mõista raha väärtust, mõeldes mingile viisile, kuidas kulutatu perele tagastada. Näiteks mõneks ajaks taskuraha väljastamist vähendades või kodutöödega sidudes.

Vanemad, kes otsustavad olukorda ignoreerida, riskivad sellega, et nende lapsed jätavad raha hooletusse. See tähendab, et täiskasvanuid ootavad tulevikus üha enam ebameeldivad üllatused ning lapsed kasvavad ilma vastutustundeta.

4. Kas me vastutame lapse oma tegude eest?

Laps tõmbas kassil sabast kinni ja ta kriimustas seda. Mida me siis teeme?

Lapsevanemad, kes ravivad lapse haavu ja lasevad kassil rahuneda, loovad võimaluse õppimiseks ja kaastundeks. Pärast seda, kui kõik mõistusele tulevad, saab lapsega rääkida, et ta mõistaks, et ka kass vajab austust ja hoolt.

Võite paluda lapsel ette kujutada, et ta on kass ja tal tõmmatakse saba. Ta peab mõistma, et lemmiklooma rünnak oli otsene väärkohtlemise tagajärg.

Kassi karistades ja last vastutusele jättes tekitavad vanemad probleeme lapse enda tulevikule ja kogu pere heaolule. Õppimata loomade hoolikat kohtlemist, on inimestel sageli raskusi teistega suhtlemisel.

5. Kas me arendame lapses vastutust, kasutades positiivset tugevdamist?

Peale tööd tuleme tütre või poja lasteaiast järele ja leiame, et laps on kõik uued riided ära määrinud või määrinud. Mida me ütleme?

Hea huumorimeelega vanemad aitavad lapsel iga probleemiga toime tulla. Alati on võimalus olukorrast välja tulla viisil, mis aitab lapsel oma vigadest õppida.

Saate õpetada teda riietusega ettevaatlikum olema, kui märkate ja julgustate teda puhta ja korrastatuna lasteaiast või koolist naasmisel.

Need, kes oma riideid rikkunud lapse peale regulaarselt näägutavad, võivad nende enesehinnangut tõsiselt kahjustada. Sageli muutuvad lapsed sõltuvusse, kui nad püüavad emale või isale meeldida ja rõõmustada. Või lähevad nad vastupidist teed ja püüavad teha kõik endast oleneva, et täiskasvanuid välja vihastada.

6. Kas laps teab meie armastusest tema vastu?

Lastetuppa sisenedes leiame, et sein on värvitud värvide, pliiatsite ja viltpliiatsidega. Kuidas me reageerime?

Vanemad peavad mõistma, et mängimine ja nende «jõu proovimine» on osa suureks kasvamise protsessist. Oma pettumust pole vaja varjata, kuid oluline on, et laps teaks, et miski ei takista meid teda jätkuvalt armastamast. Kui ta on piisavalt vana, võite paluda tal aidata meil koristada.

Tõenäoliselt ei hoia vanemad, kes oma lastele igasuguse segaduse pärast tormavad, neid kordamast. Pealegi võite pärast vihaseid noomimisi oodata, nad teevad seda uuesti - ja võib-olla seekord on see veelgi hullem. Mõned lapsed reageerivad sellistele olukordadele depressiooni või enesevigastamisega, nad võivad kaotada enesehinnangu või sattuda sõltuvusse.

7. Kas me kuulame oma last?

Meil oli tegus päev, unistame rahust ja vaikusest ning laps tahab millestki olulisest rääkida. Millised on meie tegevused?

Enda eest hoolitsevad vanemad saavad selle olukorraga hakkama. Kui me parasjagu üldse kuulata ei saa, saame kokku leppida, vestluse aja kokku leppida ja siis kõik uudised ära kuulata. Andke lapsele teada, et oleme huvitatud tema jutust.

Ei tasu last alt vedada — väga oluline on võtta aega ja kuulata, mis talle muret teeb, nii head kui halba, vaid kõigepealt — anna endale enne kui kogu tähelepanu talle annad paar minutit rahuneda ja taastuda.

Kurnatud vanemad peavad olema ettevaatlikud, et mitte lasta end oma laste elust kõrvale juhtida. Kui me lapse eemale lükkame, kui ta meid eriti vajab, tunneb ta oma tähtsusetust, ebapiisavat väärtust. Reaktsioon sellele võib võtta hävitavaid vorme, sealhulgas sõltuvust, halba käitumist ja meeleolumuutusi. Ja see ei mõjuta mitte ainult lapsepõlve, vaid ka kogu tulevast elu.

8. Kas toetame last halbadel päevadel?

Lapsel on paha tuju. Temast õhkub negatiivsust ja see mõjutab kogu perekonda. Meie kannatlikkus on lõppenud. Kuidas me käitume?

Vanemad, kes mõistavad, et mõned päevad võivad olla keerulised, leiavad väljapääsu. Ja nad teevad kõik endast oleneva, et see päev võimalikult hästi üle elada, hoolimata laste käitumisest.

Lapsed on nagu täiskasvanud. Meil kõigil on "halbu päevi", mil me ise ei tea, miks oleme ärritunud. Mõnikord on ainus viis sellisest päevast läbisaamiseks magada ja järgmisel hommikul puhtalt lehelt otsast alustada.

Lapsevanemad, kes on vihased oma laste ja üksteise peale, teevad asja ainult hullemaks. Lapse peale karjumine või isegi peksu andmine võib ta end hetkeks paremini tunda, kuid halb käitumine teeb asja ainult hullemaks.

9. Kas me õpetasime last jagama?

Pühad on tulemas ja lapsed sõdivad selle üle, kes arvutit mängib. Kuidas me sellele reageerime?

Vanemad, kes näevad selliseid vaidlusi kui arenguvõimalusi, kasutavad neist maksimumi, aidates oma lastel õppida üksteisega jagama. Ja ajutine igavlemine võib nende kujutlusvõimet vallandada.

Nii aitame lastel mõista, et nad ei saa alati oma tahtmist. Oskus koostööd teha ja oma korda oodata võib olla elus väga kasulik oskus.

Samad vanemad, kes oma laste peale karjuvad ja karistusi rakendavad, kaotavad austuse. Lapsed hakkavad arvama, et nad suudavad oma eesmärgi saavutada müra ja alatusega. Ja kui ostate igaühele arvuti, siis nad ei õpi kunagi jagama ja see on oluline oskus, mis parandab suhteid teistega.

TÄNANE ON PAREM KUI EILNE

"Kui hoolitsete enda eest hästi, olete valmis toime tulema kõigi pereelu tõusude ja mõõnadega, muutudes järk-järgult suurepäraseks lapsevanemaks, kelleks tahate saada," ütleb Roland Legge.

Kui oleme rahulikud, saame hakkama kõigi probleemidega, millega meie laps silmitsi seisab. Saame anda talle armastuse ja aktsepteerimise tunde ning kasutada ka kõige raskemaid olukordi kaastunde, kannatlikkuse ja vastutustunde õpetamiseks.

Me ei pea olema "täiuslikud vanemad" ja see on võimatu. Kuid laste headeks inimesteks õpetamisel ja julgustamisel on oluline mitte kunagi alla anda. "Heaks lapsevanemaks olemine ei tähenda endast loobumist. Ja endalt tuleb küsida: kas ma püüan iga päev olla parim lapsevanem? Vigu tehes teed järeldused ja liigud edasi,” kirjutab Legge.

Ja kui see muutub tõesti keeruliseks, võite otsida professionaalset abi — ja see on ka mõistlik ja vastutustundlik lähenemine.

Autorist: Roland Legge on elutreener.