Sisu
Mängud 9 -aastastele lastele: koolis, õues, kodus, poistele ja tüdrukutele,
9 -aastastele lastele on mängimine sama oluline kui nooremas eas. Mängides õpib laps aktiivselt ümbritsevat maailma, õpib eakaaslastega õigesti suhtlema, kergesti omastab õppematerjali ja omandab täiendavaid oskusi.
Haridusmängud poistele ja tüdrukutele koolis
Kooli õppekava on täis uut informatsiooni ja laps ei saa alati ainet valdades õpetajat kuulates või õpikut lugedes. Sel juhul on õpetaja ülesanne vajalikku materjali mänguliselt edasi anda.
Mängud 9 -aastastele lastele peaksid arendama loogilist mõtlemist
Mängul "Ma tean ..." on hea hariv mõju. Klass on jagatud kahte rühma. Hariduslikel eesmärkidel kasutatakse erinevaid ülesandeid, olenevalt materjali teemast. Näiteks vene keele tunnis annab õpetaja ülesande, mille tingimuste kohaselt peavad lapsed nimetama: asesõna / omadussõna / nimisõna või muu kõneosa. Sõna õigesti nimetades edastab laps palli või lipu teisele oma meeskonna liikmele. Need, kes ei suutnud sõna meelde jätta, kõrvaldatakse mängust. Võidab võistkond, kellel on kõige rohkem osalejaid.
Mängu vormis tegevused ei aita mitte ainult kõne arengut ja rikastamist, vaid stimuleerivad ka suhtlemisoskust.
Teine huvitav mäng on “Päike”. Tahvlile joonistab õpetaja kiirtega kaks ringi - “päikesed”. Igaühe keskele on kirjutatud nimisõna. Iga meeskond peab kiirtele kirjutama omadussõna, mis sobib tähendusega: “helge”, “hell”, “kuum” jms. Võidab meeskond, kes täitis 5-10 minuti jooksul rohkem kiiri.
Meeskonnas mängides toetavad lapsed üksteist, nad saavad meeskonnas paremaks.
Füüsiline aktiivsus on lapsele hea ning eakaaslastega mängimise oskus õpetab teda leidma kontakti erinevate inimestega. Värskes õhus mängivad poisid jalgpalli ja hokit. Noortele kaunitaridele sobivad rohkem tennis, võrkpall, korvpall.
Kahjuks unustatakse imelised mängud “kasakaröövlid”, “ümardajad”, “nokaut”. Kuid koolis või sisehoovis saate korraldada võistlusi “Naljakad stardid”, kus lapsed ületavad takistusi, võistlevad lühirajal, hüppavad üle madalate tõkete. Ja kui mäletate vana head “klassikat”, “peitust” ja “järelejõudmist”, hakkavad lapsed lõbusalt ja huvitavalt kõndima.
9 -aastane laps peab tõesti vanematega suhtlema. Ärge laske lapsel pikka aega arvutimonitori ees istuda-piisab 30-40 minutist päevas. Õpeta teda malet, doominot või kabet mängima. Lahendage laste ristsõnu. On häid lasteajakirju, mis annavad ülesandeid loogika arendamiseks - lugege neid koos lastega.
Selles vanuses armastavad lapsed endiselt mänguasju. Ärge võtke neilt rõõmu: las tütar mängib oma emaga kui “ema ja tütar”, ja las poeg korraldab koos isaga autosõidu mänguautodega. Need mängud annavad lapsele läheduse tunde oma perega ja kindlustunde, et teda armastatakse ja hinnatakse.
Ühised mängud “linnades”, lihtsate mõistatuste äraarvamine, riimis sõnade väljamõtlemine - aga kunagi ei tea huvitavamaid tegevusi!
Laps ei saa ilma mängudeta suureks kasvada. Vanemate ja õpetajate ülesanne on korraldada laste vaba aja veetmine selliselt, et sellest oleks kasu mitte ainult füüsilisele tervisele, vaid ka noorema põlvkonna intellektuaalsele arengule.