Laps solvus. Mida teha? Sageli tunnevad vanemad end abituna, püüavad teda rahustada või hirmutada, et mitte solvuda. Aga kas nad teevad õiget asja? Mis on laste väärkohtlemine ja kuidas sellega toime tulla?
Kristina pole emaga rääkinud seitse aastat. Ta istub liikumatult, kortsutab kulmu ja vaatab ühte punkti. Ta oli solvunud. Tüdruk ei saa oma lemmikkleiti selga panna, see on pesus.
Viieaastane Artem palub mänguväljakule jääda. Ta istub maha, peidab näo, punnitab põsed välja ja hüüab: "Ma ei lähe kuhugi." Nii et Artem on solvunud. Ta oli solvunud, et on aeg lahkuda saidilt, mis talle meeldib.
Iga vanem seisab silmitsi lapsepõlves väärkohtlemisega. Kuidas reageerida? Kas lasta lapsel määrdunud kleit selga panna või nõuda omaette? Kas jääda võtteplatsile ja jääda arsti vastuvõtule vahele? Enne nendele küsimustele vastamist vaatame, mis on pahameel ja miks see lapsel tekib.
Miks laps solvub?
Pahameel on viha, nördimuse väljendus ebaõiglase kohtlemise pärast lapse seisukohast. See tekib vanemate, sõprade, inimeste aadressil, kellega luuakse väärtuslikke suhteid. Võõrad ei solvu. Seega on pahameeles armastus. Nii ütleb laps: "Sa teed mulle valesti. Ma tunnen end halvasti. Muutke oma käitumist.»
On aegu, mil täiskasvanu käitub tõesti ebaõiglaselt. Näiteks üks rolleriga sõitnud laps sõitis teele. Lapsevanem ehmus, sõimas last ja solvas teda hetketuhinas. Olukorras, kus tunned end süüdi, vabanda. Kuid üsna sageli on lapsed solvunud, kui nende vanemad pole süüdi. Seega olid asjaolud: kleit oli pesus, jalutuskäigu aeg sai läbi.
Kui laps on solvunud, püüavad mõned täiskasvanud teda rahustada, järele anda, pakkuda midagi, mis teda lohutab. «Me ei saa mänguväljakule jääda. Aga pärast arsti ostan sulle mänguasja,” ütleb ema pojale. Teised vanemad vihastavad, noomivad last, nõuavad, et ta lõpetaks virisemise. Ta õpib hirmunult oma tundeid varjama.
Kuidas reageerida solvangutele
Pahameelt on ebameeldiv kogeda nii lapse kui ka läheduses viibiva vanema jaoks. Kõik tunded on vajalikud: need aitavad meil soove mõista ja neid rahuldada. Seetõttu on oluline õpetada last mõistma oma tundeid ja neid konstruktiivselt väljendama.
1. Ära ignoreeri oma lapse tundeid
Selgitage talle, mis temaga toimub. See on vajalik selleks, et laps õpiks oma tundeid ära tundma. "Sa oled solvunud, sest ma ei saa sulle su lemmikkleiti kinkida." Või "Sa solvusid minu peale, sest peate saidilt lahkuma." See ei muuda lapse käitumist. Ta solvub ikka. Kuid ta näeb, et teda mõistetakse ja aktsepteeritakse selles seisundis.
Ta õpib oma tundeid ära tundma ja mõistma nende põhjust. Kui tegite pahameele põhjuses vea, siis laps parandab teid.
Ühel päeval mängisime lastega lauamängu. Grisha kaotas ja nuttis.
"Sa olid ärritunud, sest kaotasite," ütlesin.
- Mitte. Kui kaotasin, naeris Pasha minu üle.
— Sa olid ärritunud, sest Pasha naeris pärast seda, kui sa kaotasid.
Ütled lapsele: „Nii juhtus sinuga. Ma mõistan sind".
2. Selgitage oma lapsele, miks te seda teete.
"Sa oled solvunud, sest ma ei saa sulle su lemmikkleiti kinkida. Tahaksin selle teile kinkida, aga see on pesus, mul pole aega seda pesta. Peame kohe külastama.
— Olete solvunud, sest palun teil saidilt lahkuda. Aga meil on arstiga aeg kokku lepitud.
3. Paku probleemile tulevikuks välja lahendus või leia see koos lapsega välja
Me tuleme homme mänguväljakule ja teie mängite.
Me peseme teie kleidi puhtaks ja saate seda kanda, kui see on kuiv.
4. Anna lapsele aega leppida olukorraga, kogeda leina, lasta lahti vihast
Tundke rahulikult kaasa, jääge temaga tema tunnetesse. Saage oma lapsega valust üle.
5. Õpetage last oma kogemustest rääkima
See aitab tuua isiklikku eeskuju – rääkige oma tunnetest. Näiteks: «Mul on sinu üle hea meel» (kui laps sai koolis kõrge hinde). Või: "Ma saan vihaseks, kui sa oma venda nimesid hüüad."
Pahameel on keeruline tunne. Kuid sellega on täiesti võimalik toime tulla. Ja samal ajal õpetada last mõistma, nimetama oma kogemusi ja otsima keerulises olukorras lahendust.