Me valime iga päev: mida selga panna, mida teha, kellega koos aega veeta jne. Vaatamata nende süžeede erinevusele selgub, et meie piinad taanduvad valikule tundmatu tuleviku ja muutumatu mineviku vahel.
Pealegi avardab esimene tähenduse leidmise võimalusi ja teine piirab neid. Seda suurima eksistentsiaalse psühholoogi Salvatore Maddi teooriat kinnitas Moskva Riikliku Ülikooli üldpsühholoogia osakonna magistrant Jelena Mandrikova. MV Lomonosov. Ta kutsus õpilasi valima kahest klassiruumist ühe, rääkides neile, mida nad ühes klassiruumis teeksid, kuid ei andnud teavet selle kohta, mis neid teises klassiruumis ees ootab. Tegelikult oli kõigil sama – oma valikut põhjendada ja isiksusetestide küsimustele vastata.
Sellest tulenevalt jaotati kõik õpilased kolme rühma: need, kelle publiku valik oli juhuslik, need, kes valisid teadlikult teada, ja need, kes valisid teadlikult tundmatu. Viimased, nagu selgus, on teistest väga erinevad: nad loodavad rohkem iseendale, nende elu on sisukam, vaatavad maailma optimistlikumalt ja on kindlamad oma võimetes oma plaane täita.