Kaasaegse meedia instituudi teadlased tegid ootamatu järelduse. Kuid hoiatusega: mängud ei ole mängud. Need on nagu jogurtid - mitte kõik pole võrdselt terved.
Venemaal on selline organisatsioon - MOMRI, kaasaegse meedia instituut. Selle organisatsiooni teadlased on uurinud, kuidas mobiiltelefonid ja tahvelarvutid mõjutavad noorema põlvkonna arengut. Uurimistulemused on üsna uudishimulikud.
Traditsiooniliselt usuti, et vidinaomania pole eriti hea. Kuid teadlased väidavad: kui mängud on interaktiivsed, harivad, siis on need vastupidi kasulikud. Sest need aitavad lapsel silmaringi laiendada.
- Ärge kaitske oma last vidinate eest. Sellel võib olla rohkem negatiivseid tagajärgi kui positiivsetel. Kuid kui olete uusimate tehnoloogiate lainel, mängite koos, katsetate, arutate, saate motiveerida oma last õppima ja luua temaga tugevama kontakti, - ütleb laste- ja perepsühholoog Marina Bogomolova. teismeliste Interneti -sõltuvuse valdkond.
Lisaks võivad sellised mängud olla suurepärane võimalus ühiseks vaba aja veetmiseks.
- See on imeline aeg koos. Sama “Monopoli” on tahvelarvutis mängida palju mugavam ja lõbusam. Oluline on mitte alahinnata seda, mis on lapsele huvitav, mõista, et vanemad saavad lapsele palju, peaaegu kõike õpetada, kuid laps saab ka vanematele midagi uut näidata, - ütleb Maxim Prokhorov, praktiseeriv laste- ja noorukipsühholoog psühholoogias Volhonka keskus, Moskva Riikliku Meditsiiniülikooli pedagoogika ja meditsiinipsühholoogia osakonna assistent. NEID. Sechenov.
Kuid loomulikult ei tähenda mobiilimängude eeliste äratundmine, et elavat suhtlust peaks vähem olema. Kohtumine sõpradega, kõndimine, õuemängud ja sport - sellest kõigest peaks piisama ka lapse elus.
Lisaks, kui järgite arstide soovitusi, ei saa te ikkagi mobiilimängudele palju aega kulutada.
9 meediamängude reeglit
1. Ärge looge “keelatud puuvilja” pilti - laps peaks vidinat tajuma kui midagi tavalist, näiteks kastrul või kingad.
2. Andke lastele telefonid ja tahvelarvutid vanuses 3-5 aastat. Varem ei olnud seda väärt - lapsel on alles kujunemas sensoorne keskkonna taju. Ta peaks rohkem asju katsuma, nuusutama, maitsma. Ja õiges vanuses võib telefon isegi lapse sotsialiseerimisoskust parandada.
3. Valige ise. Jälgige mänguasjade sisu. Sa ei lase oma lapsel täiskasvanute anime vaadata, kuigi see on koomiks! Siin on see täpselt sama.
4. Koos mängima. Nii aitate lapsel uusi oskusi õppida ja samal ajal kontrollite, kui palju aega ta mängib - lapsed ise ei loobu sellest põnevast mängust omal soovil.
5. Jääge aruka piiramise taktika juurde. Lapsed võivad sisselülitatud teleriekraani, telefoni, tahvelarvuti, arvuti ees teha järgmist:
-3-4 aastat-10-15 minutit päevas, 1-3 korda nädalas;
-5-6 aastat-kuni 15 minutit pidevalt üks kord päevas;
- 7–8 -aastased - kuni pool tundi üks kord päevas;
-9-10-aastased-kuni 40 minutit 1-3 korda päevas.
Pidage meeles - elektrooniline mänguasi ei tohiks teie lapse elus asendada muid vaba aja tegevusi.
6. Ühendage digitaalne ja klassikaline: olgu vidinad üks, kuid mitte ainus lapse arendamise tööriist.
7. Ole eeskujuks. Kui olete ise ööpäevaringselt ekraanil kinni, ärge oodake, et teie laps oleks digiseadmete osas tark.
8. Olgu majas kohti, kuhu vidinatega sissepääs on keelatud. Oletame, et lõuna ajal on telefon täiesti üleliigne. Enne magamaminekut - kahjulik.
9. Hoolitse oma tervise eest. Kui tahame tahvelarvutiga istuda, siis istuge õigesti. Jälgige, et laps säilitaks rühti, ärge viige ekraani talle liiga lähedale. Ja ta ei ületanud mängudeks määratud aega.