Sisu
1. Turism naabruses
Olenemata sellest, kus te elate, võite linnas jalutades tekitada oma võsukeses huvi kõige ümbritseva vastu. Kiriku kuju, originaalne majafassaad, tänavakunsti joonistus seinal, purskkaev, munakivisillutisega rada, skulptuur ringteel, lipud raekojal, silla teos, silla saabumine rong jaamas…
2. Uurige loodust akna taga
Oled linnas või maal, loodusvaatlus on lapsele ammendamatu õppimise allikas. Lõbutsege olenevalt vanusest ümbritsevate maastike märkimisel või joonistamisel: rõdu, aed, väljak, põllud, mets, jõgi … Loetlege oma piirkonna lilled ja puud, linnud, kes mööduvad teie taevas, putukad. aastaaeg, teie tänavas elavad koduloomad… See võib hõlmata ka pesakasti paigaldamist, putukatele “maja” tegemist või väikest juurviljaaeda…
3. Maailma köök ilma lendamiseta
Idee on tutvustada lastele uusi toite, valides neid koos (näiteks turul) ja katsetades lõbusaid retsepte nende valmistamiseks. Nendel hetkedel ärge unustage nuusutada toidu maitseid, lasta lapsel tekstuure puudutada, lõigata, segada, maitsta.
4. Muusikafestival elutoas
Selle asemel, et kuulata alati samu “trendikaid” lasteaiasalme ja laule, tutvustage oma lastele helisid, mida nad pole harjunud kuulma! Fanfaarid, džäss, salsa, klassikaline muusika, rokk ja kõik, mis pähe tuleb! Nende laulude kuulamiseks saate teemas pakkuda kostüüme või aksessuaare. Või motiveerida lapsi tantsima oma äranägemise järgi. Ja ärge unustage väikest ehitada esitusloend mis toimib nende "teadmiste baasina"!
5. Sihtkoha kujuteldav riik!
Idee on ergutada laste kujutlusvõimet ja seetõttu ilma "toetuseta" hakkama saada. Seega asume enne alustamist "jutuvestja" režiimile, vaipadele ja patjadele, pehme valguse ja muusikalise atmosfääriga. Ja me loeme pikka lugu (või mõtleme selle välja neile, kellel see õnnestub). Jagatud nauding garanteeritud.
6. Teadus ja tehnoloogia, näiliselt mitte midagi …
Vannis räägime temperatuurist ja flotatsioonist. Luugid sulgedes vaatleme kuud ja tähti. Neid avades saame ilmateate. Köögis selgitame tuld, auru, jääd. Autos, kuidas mootor töötab ja liiklusreeglid. Teel lasteaeda või kooli jälgime prügiautosid, tööd, kiirabi. Supermarketis selgitame jälle, kust piim, muna, jahu tuleb... Postkontoris, arsti või juuksuri juures vaatame plakateid, materjale, me ei kaota võimalust teadmisi täiendada ja äratada. uudishimu.
7. Suhtle teistega distantsilt
Vähemate inimeste nägemine tähendab ka harjumuse kaotamist jagada oma rõõme ja avastusi. Selle puuduse kompenseerimiseks võite julgustada lapsi rääkima oma lähedastele kõike, mida nad õpivad läbi joonistuste, maalide, meisterdamise, kirjade (kui nad oskavad kirjutada) saatmiseks. Fotod ja kõned on samuti olulised, kuid ei mobiliseeri sama energiat teadmiste edastamiseks.
8. Uurige, milleks me võimelised oleme
See on lastele vaba loomise pakkumine. Kasutame ära igavuse hetke, vihmast päeva, et öelda "hei, mida sa leiutaksid? », Võimaldades lapsel ligipääsu sellele, mida ta soovib, nagu materjalid, papp, paber, liim, käärid, kirjaklambrid, kangas… See tekitab hullumeelseid meisterdamisi, kuid võimaldab lastel katsetada erinevaid materjale, et saada kindlustunnet oma loomingulisuses võimsused.
9. Jälgi looma lähedalt
Olenevalt oma kodus olevatest võimalustest ja igaühe eelarvest (andmed tuleb enne otsustamist arvestada) võimaldab lemmiklooma soetamine lastel elusolendite kohta palju õppida ja vastutust võtta. hoolitsevad oma väikese metsalise eest.
10. Õppige enda eest hoolitsema
See ulatub „külma ja kuuma tundmisest“, kui jõuate jalutuskäigult tagasi, kuni näo lõdvestamiseks nägude tegemiseni, oma soengu tegemiseni, meelepärase riietuse valimiseni ja mugavalt sisse seadmiseni. lugeda, valmistada head suupistet, panna käest oma lemmikmänguasjad, lõdvestada iga kehaosa väikeste joogaliigutustega, visualiseerida rõõmsaid pilte, et ennast rahustada... Lühidalt öeldes on see selle “üksinduse” perioodi ärakasutamine Õppimine kuidas end tossudes hästi tunda. Ja võimalikult kiiresti teistega rahulikult kohtuda.