Eelkooliealise lapse põhitegevuseks on mäng. Mängides õpib laps uusi asju, õpib ise midagi tegema, looma ja teistega suhtlema. Ja selleks pole vaja keerulisi kalleid mänguasju - näiteks liival on tohutu potentsiaal lapse arenguks.
Pidage meeles: kui olite väike, kadusite ilmselt kauaks liivakasti: voolisite lihavõttekooke, ehitasite liivalosse ja kiirteid, matsite “saladusi”. Need lihtsad tegevused pakkusid teile palju rõõmu. Seda seetõttu, et liiv on võimaluste sahver. Sellest materjalist midagi konstrueerides ei saa karta eksimist – alati saab kõik parandada või otsast alustada.
Tänapäeval saavad lapsed liivaga mängida mitte ainult jalutuskäikudel, vaid ka kodus: plastilise kineetilise liiva kasutamine (sisaldab silikooni) avab uusi arenguvõimalusi. Liivamänguga saate:
- aidata lapsel omandada lihtsaid grammatilisi kategooriaid (ainsuse ja mitmuse nimisõnad, verbide käskivad ja suunavad meeleolud, juhtumid, lihtsad eessõnad),
- tutvustada lastele objektide ja tegevuste märke ja omadusi, nende sõnalisi tähistusi,
- õppida võrdlema objekte individuaalsete kõige selgemini eristatavate tunnuste järgi,
- õppida suhtlema, kasutades kõnes fraase ja lihtsaid ebatavalisi lauseid, mis on koostatud küsimuste ja visuaalsete toimingute põhjal.
Liiva abil saate tutvustada lastele liiklusreegleid: koostada koos teeviitade ja ülekäigukohtadega tänavaplaan
Tutvustage oma lapsele uut materjali. Tutvustage talle uut sõpra - Liivavõlurit, kes liiva "nõidus". Selgitage mängureegleid: liivakastist ei tohi liiva välja visata, teiste pihta loopida ega suhu võtta. Pärast tundi peate kõik oma kohale tagasi panema ja käsi pesema. Kui te neid reegleid ei järgi, solvub Liivavõlur.
Esimese tunni raames paluge lapsel liiva puudutada, silitada, valada ühest peopesast teise, tampida ja lahti lasta. Tutvustage talle liiva peamisi omadusi — voolavust ja kleepuvust. Millist liiva on parem vormida: märjalt või kuivalt? Milline liiv jätab käe- ja sõrmejäljed? Milline liiv on parem läbi sõela sõeluda? Las laps leiab neile küsimustele ise vastused.
Liiva ei saa mitte ainult valada, vaid ka peale värvida (pärast õhukese kihi kandikule valamist). Kui laps joonistab vasakult paremale, valmistub tema käsi kirjutama. Paralleelselt saate rääkida beebile mets- ja koduloomadest. Kutsu teda kujutama uuritud loomade jälgi, peitma loomi ja linde liivaaukudesse. Lisaks saab liiva abil tutvustada lastele liiklusreegleid: koostada koos teeviitade ja ülekäiguradadega tänavaplaan.
Mängu näited
Milliseid liivamänge saab veel lapsele kodus pakkuda ja kuidas need tema arengule kaasa aitavad?
Mäng "Peida aare" aitab arendada peenmotoorikat, tõstab käte tundlikkust ja valmistab need ette kirjutamiseks. "Aardena" saate kasutada väikseid mänguasju või kivikesi.
Mäng "Lemmikloomad" stimuleerib dialoogi kaudu lapse kõnetegevust. Laps peab loomad liivamajadesse elama, toitma, leidma pojale ema.
Mängu ajal "Päkapiku majas" Tutvustage lastele pisikest maja, hääldades mööblitükkide nimed deminutiivis (“laud”, “häll”, “söögitool”). Pöörake lapse tähelepanu eessõnade ja sõnade lõppsõnade õigele kasutamisele («pane söögitoolile», «peida kappi», «pane voodisse»).
Mäng "Külastage liivahiiglast" võimaldab lapsel tutvuda suurendavate järelliidetega: erinevalt päkapiku pisikesest mööblist on Hiiglasel kõik suur — “tool”, “garderoob”.
Mäng "Seiklused liivakuningriigis" sobib sidusa kõne kujundamiseks ja arendamiseks. Mõelge koos lastega välja lugusid mängukangelase seiklustest Liivakuningriigis. Samal ajal areneb nii dialoogiline kui ka monoloogne kõne.
Mängib "Istutame aia", võib laps istutada liivapeenardele mänguporgandeid, kui kuuleb teie nimelises sõnas õiget häält – näiteks «a». Siis võib mäng keeruliseks minna: laps peab täpselt kindlaks määrama, kus häälik sõnas asub – alguses, keskel või lõpus – ja istutama porgand aias õigesse kohta. See mäng aitab kaasa foneemilise kuulmise ja taju arendamisele.
Mäng "Kes elab liivalossis?" aitab kaasa ka foneemilise kuulmise ja taju arendamisele: lossi võetakse vastu vaid mänguasju, mille nimes on teatud kõla.
Mäng "Päästke muinasjutu kangelane" aitab arendada kõnehelide diferentseerumist ja automatiseerimist. Laps peab päästma kangelase vaenlase – näiteks kurja hambalise Hundi – eest. Selleks peate teatud sõnu, fraase või lauseid õigesti ja selgelt hääldama. Ülesande keerulisemaks muutmiseks võite kutsuda beebi keeleväänamist kordama.
Muinasjutu elemendid: päkapikk, hiiglane, hunt, liivariik – mitte ainult ei too tundidesse vaheldust, vaid aitavad vähendada ka lihas- ja vaimset stressi.