Iga laps on ainulaadne, jäljendamatu, igaüks erineb teistest. Ja ometi on mõned lapsed palju sarnasemad kui teised. Nad eelistavad samu mänge, neil on sarnased hobid, sarnane suhtumine korda, sporti, kodutöödesse, nad reageerivad ligikaudu samamoodi stressile, rõõmule või tülile. See, et lastel on sarnane või väga erinev käitumistüüp, ei sõltu vanusest või suhte astmest, vaid isiksuse tüübist.
Seal on neli peamist tüüpi:
- muljetavaldav, tundlik iseloom;
- mõistlik, kohustuslik laps;
- emotsionaalne seiklushimuline tüüp;
- strateegiline planeerija
Iseenesest on iga tüüp loogiline ja täiesti normaalne nähtus. Koolipsühholoog Christina Kanial-Urban töötas selle lapse tüpoloogia välja oma mitmeaastase praktika jooksul.
Samal ajal tuleb meeles pidada, et neid tüüpe puhtal kujul praktiliselt ei esine. Mõnikord on need segavormid (eriti tundliku iseloomuga ja kohustusliku lapsega), kuid tavaliselt on mõni tüüp märgatavalt ülekaalus. Tasub uurida, millisesse rühma teie enda laps kuulub.
See aitab oma last, tema võimeid, nõrkusi paremini hinnata ja nendega suurema tundlikkusega arvestada.
Lapse jaoks on kõige hullem, kui ta kasvatus läheb vastuollu tema isiksusetüübiga, sest nii saab ta justkui sõnumi: see, et sa selline oled, pole normaalne. See ajab lapse segadusse ja võib isegi haigestuda. Vastupidi, isiksusetüübi järgi kasvatamine aitab lapsel optimaalselt areneda, tugevdab tema tugevaid külgi, omandab enesekindluse ja turvatunde. See on eriti oluline siis, kui on suured ja väikesed kriisid: probleemid sõpradega, koolis, vanematest lahkuminek, lähedase kaotus.
Kirjeldame nelja isiksusetüüpi nende peamistes ilmingutes ja näitame, kuidas vastavat tüüpi lapsega kõige paremini toime tulla.
tundlik iseloom
Mis on tüüpiline
See on seltskondlik, tundlik, arenenud intuitsiooniga laps. Ta vajab lähedust teiste inimestega, perekonnaga, eakaaslastega. Ta tahab nendega tihedalt suhelda, teiste eest hoolitseda, neile kingitusi teha. Ja nende kohta rohkem teada. Milline naine oli mu vanavanaema? Kuidas mu vanaisa elas, kui ta oli väike poiss?
Sellesse tüüpi lapsi rõõmustavad muinasjutud ja erinevad lood, seega on nad suurepärased kuulajad ja head jutuvestjad. Tavaliselt hakkavad nad varakult rääkima, on võõrkeelte õpetamisel väga võimekad. Rollimängudes on nad oma rolli täielikult sukeldunud. Sama kehtib ka fantaasiamaailma kohta. Neid ei tohiks jätta üksi teleri ette: nad samastavad end tegelastega niivõrd, et tegevuse dramaatilistel hetkedel vajavad nad tuge. Seda tüüpi lapsed tahavad väga olla armastatud ja hinnatud, nad vajavad pidevalt kinnitust, et nad on midagi erilist, väärtuslikku.
Kui raskeks läheb
Tundlikul natuuril on raske tõmmata piiri MINA ja SINU vahele. Nad "sulavad kokku", voolavad sõna otseses mõttes armastatuks. See seab nad ohtu, et nad hülgavad oma mina ja lahustuvad täielikult teise isiksuses – sest nad peavad heaks seda, mida armastatud inimene peab heaks. Seetõttu unustavad nad kergesti oma vajadused. Peredes, kus peetakse sporti ja muid aktiivseid tegevusi väga tähtsaks, tunneb tundliku loomuga laps end sageli abituna. Sel juhul vajab ta sarnaselt mõtlevat täiskasvanut, kes jagab tema kalduvusi.
Kuidas ta reageerib hädadele?
Ta otsib isegi tavalisest rohkem intiimsust teistega, sõna otseses mõttes klammerdudes nende külge. Mõned reageerivad emotsionaalsete puhangute, nutu ja nutmisega. Teised tõmbuvad endasse, kannatavad vaikides. Paljud on veelgi rohkem sukeldunud oma fantaasiamaailma.
Õige kasvatusstiil
Argipäeviti ja kriisides: tundlik natuur vajab inimest (üks vanematest, vanaisa või vanaema), kes annaks ruumi ja toitu tema kujutlusvõimele, tema iseloomulikele omadustele. Rääkisin talle muinasjutte, joonistasin, pühenduksin perekonna ajaloole.
Selline laps vajab tunnustust oma annete, esteetilise taju (ilusad riided!) ja unistamise jaoks. Visionääri naeruvääristamine tähendab tema vastu sügavat solvumist.
Tavaliselt tunnevad sellised lapsed end hästi koolides, kus pööratakse erilist tähelepanu õpilaste loominguliste võimete arendamisele. Nad vajavad lohutust, kindlustunnet ja võimalikult palju intiimsust. Eriti kriisiolukordades.
Kui seda kõrgendatud lähedusvajadust ei rahuldata, süveneb kriis. Tundlik individuaalne kiitus on samuti oluline (“Kui imeline sa seda tegid!”). Abiks on ka probleemilahenduslood, kus samaealine laps tuleb sarnase raskusega toime.
seiklushimuline laps
Mis on tüüpiline
Sageli ei jätku tal aega, sest maailm on nii põnev, täis seiklusi, julguseproove. Seiklushimulised lapsed vajavad tegevust — peaaegu ööpäevaringselt.
Nad on kirglikud, seltskondlikud, tunnevad maailma kõigi oma meeltega. Nad tulevad probleemidega ideaalselt toime, ei karda riske võtta ja on valmis katsetama. Mis neid enam ei huvitanud, nad lihtsalt loobuvad.
Pole ime, et nende lastetuba on sageli kaootiline. Seal võib arvutimängu kõrval lebada igasugune rämps.
Neil on tugev liikumisvajadus, nad söövad isuga, näitavad avalikult välja oma emotsioone. Nende probleemid on: aeg (sageli hilinemine), raha (nad ei tea, kuidas sellega ümber käia) ja kool. Neil on koolis igav, seetõttu segavad nad tundi ja käituvad sageli klassi klounina. Kodutööd kas jäävad tegemata või tehakse pealiskaudselt.
Kui raskeks läheb
Peres, kus väärtustatakse korda ja kontrolli, on seiklushimulisel lapsel raske, sest ta tekitab alati meelepaha. Seetõttu kannatab selline laps meie koolisüsteemi all kõige rohkem.
Kuidas ta reageerib hädadele?
Veel suurem mure. Liikumissoov muutub lakkamatuks tegevuseks, stiimulivajadus üleerutuseks, huvide mitmekesisus impulsiivsuseks. Sellised lapsed kaotavad keerulistes olukordades sageli nende jaoks nii olulise enesealalhoiutunde ja satuvad vähimagi pettumuse korral vägivaldsesse raevu. Lõppkokkuvõttes võib sellisel lapsel tekkida raskusi lastega suhtlemisel).
Õige kasvatusstiil
Teatud piiridele vaba voli andmine on seiklushimulise tüübi suhtes elementaarne nõue. Siduvad reeglid ja kindel juhendamine on hädavajalikud, nagu ka kontakt kaaslastega (isegi kui seiklushimuline minatüüpi laps taotleb iseseisvust). Koolis probleemide korral ei tohiks keelata näiteks sportlikku tegevust, vaid pöörata rohkem tähelepanu režiimile ja korrale. Sellised lapsed vajavad kedagi, kes koos nendega tuba koristaks, töökoha korraldaks, näitaks. kuidas anda vastuvõetav väljund raevuhoogudele – näiteks poksikoti kasutamine poksija treenimiseks, aktiivsed füüsilised harjutused
tark laps
Mis on tüüpiline
Tavaliselt väga intelligentne ja tegutseb alati läbimõeldult — intellektuaalse lapse tüüp. Ta esitab alati lisaküsimusi, tahab kõike põhjalikult teada, püüab maailma mõista, et end kindlalt tunda.
Igasugused grupitegevused ja vägivaldsed mängud meeskonna koosseisus ei ole tema jaoks tavaliselt eriti atraktiivsed, ta eelistab suhelda sõbra, sõbrannaga. Või arvutiga. Tema tuba on esmapilgul kaootiline, kuid erinevalt seiklushimulisest tüübist leiab ta kohe vajaliku, sest tal on oma kord.
Targad lapsed hakkavad väga varakult käituma nagu täiskasvanud, mõnikord on nad intelligentsed üle oma eluaastate. Neile meeldib osaleda mõõdetud vestluses ja seetõttu ühinevad nad meelsasti täiskasvanutega. Nad on tulemusele orienteeritud ja taotlevad oma eesmärke. Nad esitavad endale kõrgeid nõudmisi, püüavad saavutada rohkem.
Kui raskeks läheb
Nutikas laps ei tunne meeldimise kunsti, seetõttu näeb ta sageli üleolev, külm, muutub kergesti kõrvalseisjaks. Kõige selle juures on tegemist äärmiselt haavatava lapsega.
Kuidas ta reageerib hädadele?
Tavaliselt on seda tüüpi laste kõrgeim reegel jääda rahulikuks. Rasketel perioodidel muutuvad nad veelgi mõistlikumaks, ei anna emotsioonidele õhku. On märkimisväärne, et näiteks pärast vanemate lahutust käituvad sellised lapsed ikka hästi, kuid nende rahulikkus on vaid teeseldud, emotsionaalselt aga vaesuvad nad end. Selle tulemusena kaotavad nad kontakti iseenda ja oma lähedastega. Tundes enda suhtes mingit ohtu, reageerivad targad lapsed sellele — teistele täiesti ootamatult — üliemotsionaalselt, kuni raevuhoogudeni. Ebaõnnestumisega, näiteks koolis, kaotatakse nad kergesti, püüdes saavutada veelgi suuremat täiuslikkust, mis võib muutuda obsessiivseks seisundiks.
Õige kasvatusstiil
Mida vanemaks nad saavad, seda vähem võid autoriteedile loota, sest nemad peavad ennast otsustavaks autoriteediks. Kes tahab, et nad midagi teeksid, peab neid veenma. Neid juhib ainult mõistmine. Koolis ebaõnnestumise korral vajab selline laps kiiresti tuge.
Oluline on ikka ja jälle rõhutada tema võimeid, tugevdada tema enesekindlust — ja selgitada talle, et ka vead on olulised, et ilma nendeta poleks edasiminek võimalik. Emotsionaalsete raskuste korral saavad vanemad last leebelt toetada, alustades vestlust enda tunnetest. Näiteks: "Ma olen sellest väga ärritunud ja arvan, et kogete sama asja." Tõenäoliselt pöörab ta pilgu kõrvale, keerates suud. aga sellest piisab. Temalt ei tasu suuremat kurbuseavaldust oodata.
Kohustuslik laps
Mis on tüüpiline
Ta on omandanud abivalmiduse kunsti. Perekonda kuulumise tunne on ka kõrgeim väärtus. Sellised lapsed püüavad saavutada suuremat intiimsust, tehes (erinevalt tundliku iseloomuga tüübist) midagi sisukat, praktilist, abistavad meelsasti kodus, võtavad teatud kohustusi (näiteks katavad lauda), kuid neile meeldib teha midagi enamat. ema või isaga.
Jube mure, kui neid ei kiideta. Nad kohanduvad hästi koolisüsteemiga koos selle reeglitega, sest neil pole probleeme distsipliini, töökuse, korraga. Raskused tekivad siis, kui nad peavad vabal ajal ise elukutse valima. Need on realistlikult meelestatud lapsed, kes on võimelised saavutama silmapaistvaid tulemusi. Nad armastavad perepuhkusi, neid huvitab, kuidas sugulased käituvad.
Kui raskeks läheb
Selline laps kaldub kriitikavabalt, ilma korraliku järelemõtlemiseta omaks võtma teiste inimeste reegleid ja arvamusi. Igaüks, kes ootab temalt liiga vara iseseisvust, seab sellega talle võimatu ülesande. Peredes, kus puudub selge päevakava, pidev söögiaeg, stabiilsed rituaalid, tunneb selline laps end abituna, ta vajab selget korda.
Kuidas ta reageerib hädadele?
Püüab olla veelgi kuulekam. Kohustuslik laps käitub uskumatult hästi, täites hirmust kõik tõelised või ka väljamõeldud nõudmised. Ta klammerdub rituaalidesse, mis võivad viia ta obsessiivsetesse seisunditesse, kuid võib ka ähvardada: "Kui ma ei saa arvutit sisse lülitada, siis ma lähen isa juurde!"
Õige kasvatusstiil
Kohustuslik laps vajab eelkõige tagasisidet, kiitust, oma võimete kinnitamist — ja pidevaid küsimusi, mida ta sooviks. See on eriti vajalik rasketel aegadel. Talle on hea pakkuda erinevaid variante — mille vahel valida. Vanemad peaksid andma talle rohkem juhiseid, kuidas elus tegutseda. Ärge esitage talle iseseisvuse suhtes liigseid nõudmisi. On mõistlik, kui ta teeb kodutööd osade kaupa ja nii, nagu õpetaja selgitas. Seal, kus vaba tegevuste osakaal on suur, tunneb selline laps end enamasti ebakindlalt.
Seda eelkooliealiste laste isiksuse tüpoloogia süsteemi saab esindada skeemiga, mida kasutatakse täiskasvanute isiksuse tüpoloogias:
Video Yana Shchastyalt: intervjuu psühholoogiaprofessori NI Kozloviga
Vestlusteemad: Milline naine pead olema, et edukalt abielluda? Mitu korda mehed abielluvad? Miks normaalseid mehi nii vähe on? Lastevaba. Lapsevanemaks olemine. Mis on armastus? Lugu, mis ei saaks olla parem. Makstes võimaluse eest olla kauni naise lähedal.