Haridus on tohutu terve maailm, millel on palju suundi, liike ja vorme.
Laste kasvatamine erineb töötajate ja teiste täiskasvanute kasvatamisest↑. Kodaniku- ja isamaaline kasvatus erineb usu- või moraalikasvatusest, haridus erineb ümberkasvatamisest ning enesekasvatus on väga eriline valdkond. Eesmärkide, stiili ja tehnoloogia poolest erinevad traditsiooniline ja vaba haridus, meessoost kasvatus ja naissoost kasvatus ↑.
Sageli kirjutatakse, et haridus on sihipärane tegevus, mille eesmärk on kujundada lastes isiksuseomaduste, hoiakute ja tõekspidamiste süsteem. Näib, et haridus kui sihipärane tegevus pole mitte kogu haridus, vaid ainult üks selle sortidest ja isegi mitte selle kõige iseloomulikum sort. Kõik vanemad kasvatavad oma lapsi ühel või teisel viisil, hoolimata sellest, et töövälisel ajal ei ole paljud täiskasvanud võimelised sihipäraseks tegevuseks. Nad kasvatavad oma lapsi, kuid mitte sihikindlalt, vaid juhuslikult ja kaootiliselt.
Vabahariduse pooldajad esitavad mõnikord teesi, et haridus on pigem kuri, et ainult haridus on lastele hea. „Haridus kui inimeste teadlik kujundamine teadaolevate mustrite järgi on viljatu, ebaseaduslik ja võimatu. Ei ole õigust harida. Andke lastele teada, mis on neile kasulik, seepärast laske neil end harida ja järgida seda teed, mille nad ise valivad. (Tolstoi). Sellise seisukoha üks põhjusi on see, et selliste seisukohtade autorid ei tee vahet vajalikul, piisaval ja riskantsel haridusel.
Tavaliselt tähendab kasvatus avatud ja vahetut kasvatust — suunatud kasvatust. Sa tead väga hästi, kuidas see välja näeb: vanemad helistasid lapsele, panid selle ette ja rääkisid, mis on hea ja mis halb. Ja nii mitu korda… Jah, ka see on võimalik, mõnikord on see lihtsalt vajalik. Kuid peate teadma, mis on suunatud vanemlus - üks selle raskemaid vorme ja selle tulemused oskusteta kätes (st tavaliste vanemate juures) on ettearvamatud. Võib-olla lähevad liiale need eksperdid, kes väidavad, et selline kasvatus on üldiselt pigem kahjulik kui kasulik, kuid tõsi ta on, et toetudes "ma olen alati oma lapsele öelnud!", Seda enam, et "ma sõimasin teda selle pärast!" - see on keelatud. Kordame: otsene, suunatud haridus on väga raske asi.
Mida teha? Vaata ↑
Kuid lisaks otsesele suunatud haridusele on ka teisi haridusliike. Lihtsaim, mis meilt pingutust ei nõua, on loomulik kasvatus, spontaanne kasvatus: elu järgi kasvatus. Sellesse protsessi on kaasatud kõik: meie laste eakaaslased, alustades lasteaiast ja eredast telereklaamist ja sõltuvust tekitavast Internetist ... kõik, kõik, mis meie lapsi ümbritseb. Kui teil veab ja teie lapsel on mõistlik keskkond, korralikud inimesed ümberringi, kasvab teie lapsest suure tõenäosusega korralik inimene. Muidu teistsugune tulemus. Ja mis kõige tähtsam, igal juhul ei vastuta te tulemuse eest. Te ei vastuta tulemuse eest.
See sobib sulle?
Tootlikum on haridus elu jooksul, kuid teie kontrolli all. Selline oli AS Makarenko süsteem, selline on Kaukaasia traditsioonilise hariduse süsteem. Sellises kasvatusviisis ehitatakse lapsed sisse reaalsesse tootmissüsteemi, kus nad tõesti töötavad ja neid tõesti vajatakse ning elu ja töö käigus ehitab ja kasvatab neid elu ja töö ise.