Akadeemiliste raskustega üliõpilased saavad kasu raskustega õpilaste eriabi võrgustikust RASED. Alates lasteaiast kuni CM2 -ni on õpilastele kättesaadavad koolitatud spetsialistid, õpetajad, psühholoogid, kes toetavad neid õppimisel. See järelkontroll täiendab oma klassi õpetajate oma. See võimaldab lastel veidi hingata, pakkudes neile näpunäiteid, isikupärastatud kuulamist ja aega mõistete assimileerimiseks.

Mõned lapsed ei assimileeri õppimist, ühiskonna heaolureegleid, koolistandardeid oma eakaaslastega samas tempos. Suure valu korral vajavad nad abi.

Rahvushariduse eesmärk on „arendada kõigi õpilaste potentsiaali, suunata nad omandama ühine teadmiste-, oskuste- ja kultuuribaas, tagades samal ajal igaühele nende edu tingimused”. kes tahavad, aga kes hoolimata õpetajate juhistest ei jõua vastata. Need õpilased saavad võrgustikule orienteeruda erinevatel põhjustel:

• käitumine klassiruumis;
• juhiste mõistmine;
• õpi- ja / või meeldejätmisraskused;
• ajutised probleemid, mis on tingitud rasketest perekondlikest olukordadest.

Eesmärk on võimaldada neil teadvustada oma raskusi ja toetada neid kollektiivse elu põhitõdede omandamisel, iseseisvalt õppimisel ja rahulikul haridusteel.

Õpetajatel on lastepsühholoogia alaseid koolitusi väga vähe. Seetõttu on nad tõsiste probleemide korral sageli abitud.

RASEDi ametisse määratud spetsialistid on koolitatud nii õppimise mõistete osas, kui ka noores eas spetsialiseerunud psühholoogid. Psühholoogid, erialaõpetajad aitavad nad pidureid tuvastada. Nad töötavad õpilastega klassis, väikestes rühmades, alates lasteaiast kuni CM2 -ni.

RASED spetsialistid töötavad meeskonnana. Nende esimene ülesanne on koguda kogu teave, mis aitab neil kokku puutuda tekkinud raskustega ja õpilase profiiliga. See hindamine võimaldab neil õpilaste õpetajate ja nende vanematega koostada asjakohaseid vastuseid, et nad saaksid oma õppimist edendada.

RASED võimaldab koostada ka isikliku tugiplaani (PAP) ja jälgib selle rakendamist ettevõttes. Meeskond jälgib ka PPS -i, isikupärastatud kooliprojekte.

2014. aastal selgelt määratletud eripersonalõpetajate missioonid kuuluvad haridusprogrammi raamidesse. I astme valimisringkonnas otsustab õpilastele ja õpetajatele antava abi rakendamise üle rahvushariduse inspektor, „ta otsustab üldise korralduse ja prioriteedid”.

Vanemad ja haridusmeeskond saavad igal ajal aasta jooksul inspektori volituse alusel helistada RASEDile.

Seejärel määratakse erialaõpetaja ja / või psühholoog raskustest aru andma, kohtudes haridusmeeskondade, vanemate ja õpilasega. Ta võib pöörduda ka raviarsti poole, kui ta soovib ette kirjutada kontrolli (logopeed, silmaarst jne).

Neil abivahenditel on kolm domineerivat vormi:

• õppimisele suunatud monitooring;
• haridustoetus;
• psühholoogiline tugi.

Õppele orienteeritud seire puudutab õpilasi, kellel on õppimishäired, arusaamis- ja / või meeldejätmisraskused.

Õpetaja püüab mõista, kus on õpilase võimalused, ja kasutab neid selleks, et leida ressursse ja luua seos nende valdkondade vahel, kus tal on mugav, ja nende vahel, mis paluvad tal keskenduda. natuke rohkem.

Mis puutub haridustoetusesse, siis on see pigem sotsialiseerimisreeglite läbivaatamise küsimus. Mõnikord ei saanud neid sotsiaalseid norme õppida ja laps vajab õppimiseks juhendajat või paremini mõistma, kui tähtis on koos kasvada. See missioon on õpetajaametile lähemal kui õpetaja ning nõuab kuulamist ja teatavat paindlikkust lapse kursuse osas.

Lõpuks on psühholoogiline tugi vajalik, kui akadeemilised raskused on selgelt seotud lapse isikliku elu probleemidega:

• terviseprobleemid;
• koduvägivald;
• lein;
• vanemate raske eraldamine;
• väikese venna või õe saabumine halvasti elas;
• ja nii edasi

Laps võib aeg -ajalt esitada isikliku olukorraga seotud probleemi, mida ta ei suuda emotsionaalselt juhtida.

Õpetajad ei ole psühholoogid ega eripedagoogid. Nad on pedagoogilise õppe garandid rühmale õpilastele, kes käivad mõnikord rohkem kui 30 klassis. Meister E ja presidendi presidendi Thérèse Auzou-Caillemeti sõnul on seetõttu oluline, et neil oleks võimalik saada tuge ja kuulata kvalifitseeritud spetsialistidelt. FNAME, mis täpsustab, et see võrk on ka neile võtmeid andmas.