Kuidas loomingulisest blokist välja tulla, kui olete üle 30

"Ma kaotasin ennast," alustas Ira oma lugu selle fraasiga. — Mis mõtet sellel on? Töö, pere, laps? Kõik on mõttetu. Juba kuus kuud ärkan hommikul üles ja saan aru, et ma ei taha midagi. Pole inspiratsiooni ega rõõmu. Mulle tundub, et keegi istub kuklas ja kontrollib mind. Ma ei tea, mida ma vajan. Laps ei ole rahul. Ma tahan oma mehest lahutada. Kõik pole korras.»

Ira on 33-aastane, ta on dekoraator. Ilus, tark, õhuke. Tal on palju mille üle uhke olla. Viimase kolme aasta jooksul tõusis ta ootamatult oma loomingulise karjääri tippu ja vallutas oma Olümpose. Tema teenused on nõutud. Ta teeb koostööd kuulsa Moskva disaineriga, kellelt ta õppis. Ühiseminare peeti Ameerikas, Hispaanias, Itaalias, Tšehhis ja teistes maailma riikides. Tema nimi hakkas professionaalsetes ringkondades kõlama. Sel hetkel oli Iral juba pere ja laps. Ta sukeldus rõõmuga ülepeakaela loovusesse, naastes koju vaid ööbima.

MIS ON JUHTUNUD

Täiesti ootamatult hakkas Ira põneva töö ja erialase tunnustuse taustal tundma tühjust ja mõttetust. Ta märkas järsku, et partner Igor, keda ta jumaldas, kartis rivaalitsemist ja hakkas teda kõrvale tõrjuma: ta ei võtnud teda ühisprogrammidesse, välistas ta võistlustelt ja rääkis selja taga vastikuid asju.

Ira võttis seda tõelise reetmisena. Ta pühendas kolm aastat oma partneri ja tema isiksuse loomingulisele projektile, "lahustudes" temas täielikult. Kuidas see juhtuda sai?

Olukorra muutis keeruliseks asjaolu, et nüüd hakkas tema abikaasa Irale tunduma igapäevane ja lihtne. Ta tundis tema hoolitsuse üle rõõmu. Abikaasa maksis Ira õpingute eest, toetas teda, püüdes end tõestada. Kuid nüüd, loomingulise partnerluse taustal, hakkas abikaasa tunduma igav, vestlused temaga on banaalsed, elu on ebahuvitav. Perekonnas algasid tülid, räägiti lahutusest ja see oli pärast 12 aastat kestnud abielu.

Ira sattus masendusse. Ta loobus projektist, vähendas oma erapraksist ja taandus iseendasse. Selles seisundis tuli ta psühholoogi juurde. Kurb, vaikne, suletud. Samas nägin tema silmis sügavust, loomingulist nälga ja igatsust lähisuhete järele.

OTSIN PÕHJUST

Töö käigus saime teada, et Iral ei olnud kunagi intiimsust ja soojust ei isa ega emaga. Vanemad ei mõistnud ja ei toetanud tema loomingulist "naljakust".

Isa ei näidanud tütre vastu tundeid. Ta ei jaganud tema lapsepõlveimpulsse: ümberkorraldused korteris, sõbrannade kaunistamine kosmeetikaga, ema riietesse riietumine ekspromptidega.

Ema oli ka «kuiv». Ta töötas palju ja sõimas loominguliste "lolluste" pärast. Ja väike Ira eemaldus oma vanematest. Mis tal muud üle jäi? Ta sulges oma lapseliku loomingulise maailma võtmega. Ira sai luua ainult üksi iseendaga, maalides albumeid värvidega ja teed värviliste värvipliiatsidega.

Tema vanemate mõistmise ja toetuse puudumine "külvas" Iras ebakindlust tema võime suhtes midagi uut luua.

PROBLEEMI JUUR

Usk iseendasse kui ainulaadsesse ja loovasse inimesesse jõuab meieni tänu vanematele. Nad on meie esimesed hindajad. Meie ettekujutus meie ainulaadsusest ja õigusest luua sõltub sellest, kuidas vanemad reageerivad meie esimestele laste sammudele loovuse maailmas.

Kui vanemad aktsepteerivad ja kiidavad meie katsed heaks, siis omandame õiguse olla meie ise ja end igal viisil väljendada. Kui nad ei aktsepteeri, on meil raske lubada endale midagi ebatavalist ja veelgi enam seda teistele näidata. Sel juhul ei saa laps kinnitust, et ta suudab ennast kuidagi realiseerida. Kui palju andekaid inimesi veel kirjutab «lauale» või värvib garaažide seinu!

LOOMINGULINE EBAKSINDLUS

Ira loomingulise ebakindluse kompenseeris tema abikaasa toetus. Ta mõistis ja austas tema loomingulist olemust. Aidati õpingutes, kindlustati rahaliselt eluks ajaks. Kuulas vaikselt juttu "kõrgest", mõistes, kui oluline see Ira jaoks on. Ta tegi seda, mis oli tema võimuses. Ta armastas oma naist. Just tema hoolitsus ja aktsepteerimine suhte alguses andis Irale altkäemaksu.

Siis aga ilmus tüdruku ellu «loominguline» partner. Ta leidis Igorist tuge, mõistmata, et kaanega kompenseerib ta oma loomingulist ebakindlust. Positiivne hinnang tema tööle ja avalik tunnustus projektis andis jõudu.

Kahjuks ei andnud kiire “õhkutõus” Irale võimalust oma jõudu tugevdada ja endas tugipunkti leida. Ta saavutas kõik oma eesmärgid koos partneriga ja saavutanud selle, mida tahtis, leidis ta end loomingulisest ummikseisust.

„Mida ma nüüd tahan? Kas ma saaksin seda ise teha?» Sellised küsimused on ausus iseenda vastu ja see võib olla valus.

Ira sundis loomingulise enesekahtluse kogemused alateadvusesse välja. See väljendus apaatsuses ja tähenduse kaotuses: elus, töös, perekonnas ja isegi lapses. Jah, eraldiseisvalt ei saa see olla elu mõte. Aga mis selle mõte on? Kuidas sellest seisundist välja tulla?

OTSI KRIISISEST VÄLJAPEESET

Oleme loonud kontakti Ira lapseliku osaga, tema loovusega. Ira nägi oma heledate lokkidega «loomavat tüdrukut» heledas värvilises kleidis. "Mida sa tahad?" küsis ta endalt. Ja enne avanes tema sisemine silm selline pilt lapsepõlvest.

Ira seisab kuristiku otsas, mille tagant paistab eramajadega linnaäär. "Eesmärgiks" vaadates maja, mis talle meeldib. Eesmärk on valitud – nüüd on aeg minna! Kõige huvitavam algab. Ira ületab sügava kuristiku, vajudes ja kukkudes. Ta ronib üles ja jätkab oma teed läbi võõraste majade, mahajäetud lautade, lõhutud tarade. Koera ootamatu möirgamine, vareste kisa ja võõraste uudishimulikud pilgud erutavad teda ja annavad seiklustunde. Praegu tunneb Ira iga rakuga kõige väiksemaid detaile. Kõik on elav ja tõeline. Täielik kohalolek siin ja praegu.

Kuid Ira mäletab väravat. Protsessi nautides ta kardab, rõõmustab, nutab, naerab, kuid jätkab edasiliikumist. See on seitsmeaastase tüdruku jaoks tõeline seiklus — läbida kõik katsed ja jõuda omal jõul sihile.

Kui eesmärk on saavutatud, tunneb Ira end kõige tugevamana ja jookseb kogu jõuga võiduga koju. Nüüd tahab ta tõesti sinna minna! Kuulab vaikselt etteheiteid määrdunud põlvede ja kolmetunnise puudumise pärast. Mis tähtsust sellel on, kui ta saavutas oma eesmärgi? Täidetuna, oma saladust hoides läheb Ira oma tuppa "luua". Joonistab, voolib, mõtleb nukkudele riideid välja.

Meie sisemise lapse tõelised soovid on loovuse ja eneseteostuse allikas. Ira lapsepõlvekogemus andis talle jõudu luua. Jääb üle anda koht täiskasvanueas sisemisele lapsele.

TÖÖTA ALATEADVUSEGA

Iga kord hämmastab mind, kui täpselt töötab meie alateadvus, andes välja vajalikud kujundid ja metafoorid. Kui leiate selle õige võtme, saate vastused kõigile küsimustele.

Ira puhul näitas see tema loomingulise inspiratsiooni allikat — selgelt valitud eesmärki ja iseseisvat seiklust selle saavutamiseks ning seejärel rõõmu koju naasmisest.

Kõik loksus paika. Ira loominguline algus on «seiklejakunstnik». Metafoor tuli kasuks ja Ira teadvusetu tabas selle koheselt. Ta silmis olid pisarad. Nägin selgelt enda ees väikest sihikindlat põlevate silmadega tüdrukut.

KRIISISEST VÄLJUMINE

Nagu lapsepõlves, on ka tänapäeval Ira jaoks oluline valida eesmärk, ületada iseseisvalt takistused ja naasta võiduga koju, et jätkata loomist. Ainult nii muutub Ira tugevaks ja ilmutab end täielikult.

Seetõttu ei rahuldanud partnerluses karjääri kiire tõus Irat: tal polnud täielikku iseseisvust ja oma eesmärgi valikut.

Teadlikkus oma loomingulisest stsenaariumist aitas Iral oma abikaasat hinnata. Tema jaoks on alati olnud ühtviisi oluline luua ja naasta koju, kus nad armastavad ja ootavad. Nüüd mõistis ta, milline seljatagune ja tugi on tema armastatud mehe jaoks, ning leidis palju viise, kuidas temaga suhetes loov olla.

Loomingulise osaga ühenduse võtmiseks kirjutasime Irale ette järgmised sammud.

SAMMUD LOOMEKRIISISEST VÄLJA SAAMISEKS

1. Lugege Julia Cameroni raamatut Kunstniku tee.

2. Korralda kord nädalas «loominguline kohting iseendaga». Üksi minge kuhu iganes soovite: parki, kohvikusse, teatrisse.

3. Hoolitse loova lapse eest enda sees. Kuulake ja täitke tema loomingulised kapriisid ja soovid. Näiteks osta endale vits ja tiki vastavalt tujule.

4. Kord pooleteise kuu jooksul lennata teise riiki, kasvõi ainult üheks päevaks. Tiirutage üksinda mööda linna tänavaid. Kui see pole võimalik, muutke keskkonda.

5. Hommikul ütle endale: “Ma kuulen ennast ja avaldan oma loovat energiat kõige täiuslikumal viisil! Olen andekas ja tean, kuidas seda näidata!”

***

Ira «kogus» end, omandas uued tähendused, päästis pere ja seadis uued eesmärgid. Nüüd teeb ta oma projekti ja on rahul.

Loominguline kriis on vajadus jõuda uute kõrgema taseme tähendusteni. See on signaal minevikust lahti laskmiseks, uute inspiratsiooniallikate leidmiseks ja enese täielikuks väljendamiseks. Kuidas? Endale lootmine ja oma tõeliste soovide järgimine. Ainult nii saame teada, milleks võimelised oleme.