11 nõuannet esimeseks kooliaastaks valmistumiseks

Rääkige talle D-päevast paar päeva enne ja valmistage ta ette

Selleks, et teie laps tunneks end valmis, on oluline talle kooli naasmisest paar päeva varem rääkida. Pole vaja sellest varem rääkida, sest väikelapsed ei suuda sündmusi aegsasti ette näha. Harjutage teda selle kohaga, kõndige üks või kaks korda mööda teed, mida temaga kooli minnes kaasa lähete. Tee kalendris ring ümber kooli tagasituleku kuupäevale ja lugege suure päevani jäänud päevad kokku. Tema motiveerimiseks võid osta talle ilusa koti või seljakoti see talle meeldib. Mõne raamatu lugemine teemal "tagasi kooli ja kooli" tutvustab neid nende tulevikumaailmaga ja eemaldab nende hirmud. Päev enne kooliaasta algust pane talle meeldivad riided valmis, et ta tunneks end võimalikult mugavalt!

Reklaamige selle uut staatust "suur"

Tema enesekindluse tõstmiseks,ärge kõhelge väärtustamast tähtsat kursust, millele ta astub : “Elu suur saladus on saada suureks. Kooli astudes saad täiskasvanuks, õpid palju põnevat, uusi mänge ka. Saate oma unistused teoks teha, saada arstiks, lennupiloodiks või mõne muu töökoha, mis teile meeldib. “Kooli ja tulevikuunistuste vahelise seose loomine on väikesele motiveeriv. Ja kui ta on veidi kade väikese venna või õe peale, kes emmega koju jääb, lisage kiht: „Kool on täiskasvanutele, mudilased jätkavad koolis mängimist. majas nagu beebid, samas õpid palju asju. Mäng on lõbus ja tore, kuid koolist saab alguse täiskasvanu tõeline elu ! "

Selgitage päeva ajakava

Nagu iga algaja, vajab ka teie väike laps selget teavet. Kasutage lihtsaid sõnu: "Kogete oma esimest koolipäeva, kohtute teiste lastega ja ennekõike saate teada suurepäraseid asju, mis on teile suureks saamisel abiks." ” Kirjeldage koolipäeva täpset kulgu, tegevusi, söögiaegu, uinakuid ja emasid. Kes on hommikul kaasas, kes tuleb järele. Selgitage talle, mida lasteaiaõpilaselt oodatakse: ta peab olema puhas, oskama ilma abita riietuda ja lahti riietuda, iseseisvalt kingad jalga panema ja jalast võtma, pärast tualetti ja enne sööki minema vannituppa käsi pesema sööklas ära tundma nende silte ja hoolitsema nende asjade eest.

Ennusta, mis võib tema jaoks raske olla

Positiivne kool, öelge, kui tore see on, me teame, kuidas seda teha, kuid oluline on see ka ette valmistada, et tulla toime teatud raskustega, teatud frustratsioonidega, sest Hoolduskarude maal pole kõik roosiline! Proovige ette kujutada kõiki olukordi, millega väikelapsel võib olla raskem toime tulla. Üks suuremaid raskusi on leppida sellega, et koolis ei ole kohalviibivad täiskasvanud tema käsutuses, et kahekümne viie lapse kohta on ainult üks õpetaja või üks õpetaja ja ta peab ootama. tema kord rääkida. Olge aga ettevaatlik, et te oma halbu kogemusi talle liiga palju ei projitseeriks! Kas teie keskkooli armuke oli kohutav? Tema puhul see kindlasti nii ei lähe!

Rääkige temaga kooli reeglitest ja piirangutest

Nüüd on teie pisikese jaoks kaks maailma: kodus, kus ta valib tegevused, mida ta soovib teha, ja koolis, kus ta peab nõustuma tegema tegevusi, mida ta pole ilmtingimata valinud. Ärge "müüke" talle kooli püsiva hobina, rääkige temaga piirangutest. Tunnis teeme seda, mida õpetaja küsib, siis, kui ta palub, ja me ei saa “trügida”, kui see meile ei meeldi! Teine tundlik teema: uinak. Väikeses osas toimub see varasel pärastlõunal ja isegi kui ta seda kodus ei tee, peab ta seda rutiini järgima. Lõpuks selgitage talle, et sööklas peab ta sööma seda, mida pakutakse, ja mitte tingimata tema lemmikroogasid!

Räägi talle, mis sulle koolis meeldis

Miski ei motiveeri last rohkem kui tema vanemate entusiasm. Rääkige talle, mida teile väikesena eelkoolieas teha meeldis : mängige vahetunnis kassi, joonistage ilusaid pilte, õppige oma eesnime kirjutama, kuulake toredaid lugusid. Rääkige talle oma sõpradest, õpetajatest, kes teid märkisid, aitasid ja julgustasid, lühidalt öeldes kutsuge esile positiivseid mälestusi, mis panevad teda ka neid rikastavaid kogemusi kogema.

Ärge minge õppimiskõverast ette

Kui paned ta graafilise disaini või matemaatika harjutusi tegema enne, kui ta sammud kooligi tõstab, siis ta viitsib! Pole vaja nurki lõigata. Kool on koolis õppimise koht. Kodus õpime väärtusi, jagamist, austust teiste vastu… Usaldage õpetajaid, nad teavad oma asju. Kuid ärge paluge neil teie lapse tempoga kohaneda. Kooliprogramm ei ole à la carte ja just tema peab suutma kohaneda rühma rütmiga.

Õpetage teda kaitsma end teiste eest

Koolis saab ta sõpru, see on kindel. Aga maSamuti on oluline valmistada teda ette olema selliste õpilaste läheduses, keda ta ei tunne ja kes ei pruugi olla kenad. Teda võib silmitsi seista mõnitamise, grimasside, agressiivsuse, jamamisega, sõnakuulmatus, provokatsioon… Muidugi pole küsimustki anda talle negatiivne pilt sellest, mis teda ees ootab, kuid enese aktsepteerimise hõlbustamiseks on parem rääkida temaga tema iseärasustest või füüsilistest iseärasustest, mis võivad mõnitajaid inspireerida! Kui ta on väike või väga pikk, kui ta kannab prille, kui ta on veidi kasukas, kui tal on haruldane juuksevärv, kui ta on pigem aeglane, unistav või vastupidi väga aktiivne ja rahutu, kui ta on häbelik ja punastab. kergesti… teised juhivad talle seda tõenäoliselt tähelepanu! Seetõttu tulebki temaga sellest eelnevalt siiralt rääkida ja anda talle kaitsevahend: “Nii kui laps teeb sinu üle nalja, katkestad selle ja lähed minema. Näed varsti toredat sõpra! Saate sellest teatada ka hooldajale. Ja kui koolis pole täiskasvanut, kellega saaksid sellest rääkida, siis räägi sellest meile õhtul pärast kooli. ” On oluline, et teie laps mõistaks lasteaiast alates, et ta peab oma vanematega rääkima kõigist igapäevastest juhtumitest millega ta koolis silmitsi seisab.

Arendage oma sotsiaalset intelligentsust

Uute sõprade leidmine on kooli üks suuremaid naudinguid. Õpetage teda jälgima teisi lapsi, ulatama neile, kes naeratavad, et pakkuda mänge neile, kes on avatud, osavõtlikud ja kes tahavad temaga mängida. Teine raskus on rühma vastuvõtmine, kõigi teiste seast leidmine ja esimest korda kokkupuude lastega, kellest mõned on joonistamises andekamad, väledamad, end väljendavad mugavamalt. , võistlusel kiirem... Peame talle ka jagamise mõistet õpetama. Pole vaja oma lapse kui täiskasvanu poole pöörduda, moraalseid kõnesid suuremeelsusele avaldada. Oma vanuses ei suuda ta neist abstraktsetest arusaamadest aru saada. Just tegude kaudu saab ta integreerida jagamise ja solidaarsuse mõisted. Mängige temaga lauamänge, paluge tal joonistada kellelegi pilt, kinkida üks oma küpsistest väljakul olevale sõbrale, katta laud, küpsetada kogu perele kook ...

Valmistuge ka selleks muudatuseks

Esimene kooliaasta on oluline eksistentsiaalne verstapost väikelapse, aga ka tema vanemate elus. See on märk, et leht pöördub, et eksbeebist on saanud laps, et ta eraldab end vähehaaval, et ta kasvab, muutub autonoomsemaks, vähem sõltuvaks, et ta sotsialiseerub ja liigub edasi omaenda eluteel. Seda pole nii lihtne aktsepteerida ja vahel tuleb päris esimestel aastatel nostalgiaga võidelda… Kui ta tunneb sinu reserveeritust ja sinu kerget kurbust, kui ta tunneb, et jätad ta koolist veidi vastumeelselt, ei suuda ta oma uude kooliellu 100% entusiasmi ja motivatsiooniga investeerida.

Ärge edastage negatiivseid emotsioone

Kooli naasmine võib olla teie lapse jaoks raske aeg, kuid see võib olla ka teie jaoks! Kui te ei ole tema tulevase klassi või tulevase klassi pärast põnevil, ärge näidake seda eriti oma lapsele, kes võib teie pettumuse omastada. Sama pisarate jaoks. Mõnikord tekitab lapsevanemana oma võsuke kooliväravast läbi astudes emotsioone või kurbust. Oota, kuni ta on kodus, enne kui lased pisaratel voolata, et mitte ka teda kurvaks teha!