Rollimäng

Rollimäng on psühholoogilise olukorra modelleerimise viis, mis arendab teatud psühholoogilisi ja sotsiaalseid oskusi.

Tahtmatu rollimäng

Tahtmatud rollimängud, see on peamiselt:

• laste mängud

“Sõitsin panniga, ise sillal...” Laps mängib panni rolli.

• majapidamises kasutatavad manipuleerimismängud (E. Berne'i järgi)

Eric Berne’i sõnul on igapäevased mängud maskide ja käitumismustrite kogum, mida kasutatakse poolteadlikult või alateadlikult, kuid kindla eesmärgiga. See on "täiendavate tehingute jada, millel on täpselt määratletud ja prognoositav tulemus. See on korduv kogum kohati monotoonseid tehinguid, mis näivad pealtnäha üsna usutavad, kuid millel on varjatud motivatsioon; lühidalt öeldes on see rida liigutusi, mis sisaldavad lõksu, mingit saaki. Näiteks:

Müüja: See mudel on parem, kuid see on kallim, te ei saa seda endale lubada.

Klient: Ma võtan selle! [isegi kui pool kuud on palgani jäänud ja viiskümmend dollarit taskus]

Tüüpiline "Tere!" — "Hei!" jätk ilma kohta kehtib ka mängude kohta, kuna see järgib iga kultuuri jaoks täpselt määratletud stsenaariumi.

Juhuslik rollimäng

Näitleja ja rolli, autori ja teksti või pildi tegelaste, mängija ja tegelase suhe on palju keerulisem, kui esmapilgul võib tunduda. Esiteks on see kahepoolne protsess, mis mõjutab mõlemat poolt. Mask ei ole küljelt peale pandud, see kasvab orgaaniliselt näost välja. Keegi ei saa kunagi seda või teist rolli kvaliteetselt mängida, kui tal poleks mängitava tegelase jooni. Mängija, kes valmistub tegelase rolliks, kes tegelaskujuga kuidagi ei sarnane, on sunnitud arendama selle tegelase omadusi, sest muidu pole mõtet maski ette panna. Mehhaaniliselt peale pandud mask, ükskõik kui kvaliteetne see ka poleks, jääb alati surnud maskiks, mis on mängude jaoks vastuvõetamatu. Mängu põhiolemus ei ole tegelaseks olemine, vaid selleks saada. Lugupidamisega.

Näitlejate rollid

Näitleja valib rea rolle, mida ta seejärel kogu oma karjääri jooksul mängib. Särav näitleja laiendab seda spektrit pidevalt ja proovib täiesti erinevaid rolle — see pole valetamine ja teesklemisoskus, vaid teadvuse paindlikkus, mis võimaldab rolliga harjuda. Aga kui sa kasvatad endas uue rolli, siis sa mitte ainult ei elavda rolli iseendaga, vaid muudad selle ka osaks endast. Näib, et Nemirovitš-Dantšenko kohta ütlesid nad, et kui ta valmistus kaabakaid mängima, kartsid nad talle läheneda terve päeva ja mitte ainult esinemise ajal.

Sublimatsioon loovuses (kirjutamine, joonistamine, muusika)

Autor loob tegelaste galerii, harjudes igaühega neist. Ainult kõverate autoportreede joonistamise viis pole isegi grafomaania, need on keskkooliaegsed esseed, aga väita, et see või teine ​​autor end üheski töös ei joonistanud, on täiesti mõttetu. Autor tõmbab igasse tegelasse iseennast, sest muidu ei saa ükski neist ellu. Isegi kui geniaalne autor kirjeldab reaalset inimest, pole see ainult Boriss Godunov, Tšernõševski ja Stalin, vaid Puškini Godunov, Nabokovi Tšernõševski või Solženitsõni Stalin — autor toob tegelaskujusse alati osa iseendast. Teisalt, nagu näitleja puhulgi, neelab autor kõik tegelased endasse, kasvatab neid enne kirjeldamist endas, muutub nendeks. Jah, autor võib vihata seda või teist oma tegelaskuju. Aga — seda ohtlikum autorile, sest see läheb üle enesevihaks. Kurat selle tegelasega.

Jutumängud (rollimängud, rekonstrueerimine)

See sort ühendab teatud mõttes kaks eelmist. Mängija saab valida oma valmis tegelased, nagu näitleja; ta oskab ise välja mõelda, autorina oskab võtta valmis ja enda jaoks muuta... Näitlejana harjub ta tegelase nimele vastama, oma häälega rääkima, žeste kasutades. Mängija võib võtta mitu tegelast («teoreetilises» kasvõi korraga), ta võib võtta teiste tegelasi ja mängida neid tegelaskuju austades — mille tõttu tegelasega samastumine nõrgeneb. Rekonstrueerimine tervikuna annab sama psühholoogilise pildi.

Rollikoolitus

Rollitreeningu ja muud tüüpi mängude erinevus seisneb selles, et need on oma olemuselt suunavad, see on sihikindel töö individuaalsete isiksuseomaduste kallal. Rollikoolitus on sageli harjunud

• varjatud iseloomuomaduste tuvastamine (sealhulgas varjatud ja selgesõnalised kompleksid)
• mängija tähelepanu tõmbamine tema tegelase teatud omadustele
• käitumisoskuste arendamine seda tüüpi olukordades.

Olenevalt isikuomadustest ja rollimängu treeningu ülesannetest saab mängija mängu ajal valida mitu käitumisjoont.

1. Valdav enamus mängijaid järgib esimest ja kõige loomulikumat: see on mask iseendast, veidi retušeeritud ja täiustatud. Enamik algajaid kasutab seda ravi alguses. Mängijast esmamulje kujundamiseks piisab tavaliselt esimesest maskist, kuigi paljud detailid ja allhoovused jäävad hämaraks.
2. Mänguolukorra edenedes mängija lõdvestub ja tunneb end üha enesekindlamalt. Enda mängimist jätkates arendab ta seda maski tasapisi välja, lubades endale tinglikus olukorras rohkem, kui päriselus lubaks. Selles etapis hakkavad ilmnema varjatud ja allasurutud iseloomuomadused. Mängija varustab oma lemmiktegelasi nende omadustega, mida ta tahaks endas arendada. Seetõttu on siin mugav jälgida mängija sisemist motivatsiooni, mis võib tema tegelastes ilmneda. Kuid on olemas stagnatsiooni oht: märkimisväärsel osal juhtudel ei jõua mängija sellest etapist iseseisvalt kaugemale. Algab kõiki võitvate superkangelaste rollimäng; superkangelannad, mida kõik tahavad, ja nende kahe tüübi kombinatsioonid.
3. Järgmisel tasemel hakkab mängija rollidega katsetama. Ta proovib karaktereid, järjest rohkem erinevalt esimesest maskist ning aina kummalisemaid ja ootamatumaid. Ligikaudu samas etapis saabub arusaam, et tegelane on käitumismudel. Olles välja töötanud erinevat tüüpi olukordade jaoks käitumisoskused, hakkab mängija neid päriselus kombineerima, tunnetades oskuste sellist rakendamist nagu konkreetse tegelase “näitlemine”. Teisisõnu, kui mängija on kogunud märkimisväärse hulga käitumisjooni, näeb mängija, milline neist on konkreetse olukorra jaoks kõige mugavam ("Jah, ma mängin seda tegelast parem siin ..."), mis võimaldab tal tegutseda suurim efektiivsus. Kuid sellel protsessil on ka varjukülg. Esiteks on oht teise etappi takerduda täis eskapismi ja isiksuse lõhenemist: mängija kardab käitumisoskusi näidissituatsioonist reaalsesse üle kanda. Teiseks on üsna raske kindlaks teha, kas pättide näitlemine on «auru väljapuhumine», negatiivsete emotsioonide väljaelamine — või oskuste arendamine. Korduv kordamine võib viia psühholoogilised ja sotsiaalsed oskused automatismi, mis ähvardab raskete tagajärgedega, kui mängija valib käitumisjoone alguses kogemata.