Sisu
Lapse psühholoogiline valmisolek kooliks: kuidas määrata tase, koolitus
Enne kooli minekut käib laps ettevalmistusklassides, õpib lasteaias tähti ja numbreid. See on suurepärane, kuid lapse psühholoogilise valmisoleku kooliks ei määra mitte ainult teadmised. Vanemad peaksid aitama tal uueks eluetapiks valmistuda.
Mis on koolivalmidus ja milliste omaduste kujunemisest see sõltub
Enne kooli minekut kujundab laps oma positiivse arvamuse koolimineku kohta. Ta tahab saada uusi teadmisi, saada täiskasvanuks.
Lapse psühholoogiline valmisolek kooliks on märgatav esimesel koolipäeval.
Koolieluks valmisoleku määravad kolm kriteeriumi:
- soov õppida;
- intelligentsuse tase;
- enesekontroll.
Alguses saate lapsele huvi pakkuda kauni koolivormi, portfoolio ja heledate märkmikega. Kuid selleks, et rõõm ei muutuks pettumuseks, on oluline soov koolis õppida.
Kuidas aidata oma beebil valmistuda
Vanemad aitavad lapsel kooliks valmistuda. Temaga koos õpetatakse tähti ja numbreid. Kuid lisaks lugemisele, kirjutamisele ja loendamisele peate koolieluks psühholoogiliselt valmistuma. Selleks piisab, kui rääkida, kuidas lapsi klassiruumis õpetatakse, kujundada õpetajast ja laste meeskonnast positiivne kuvand.
Kohanemine on lihtsam, kui laps läheb oma lasteaia lastega 1. klassi.
Positiivne eakaaslaste suhtumine mõjub lapsele hästi. Õpetaja peaks olema tema jaoks ka autoriteet, mida ta tahab jäljendada. See aitab lapsel esimeses klassis materjali paremini mõista ja õpetajaga ühist keelt leida.
Kuidas määrata valmisolekut
Vanemad saavad kontrollida oma lapse koolivalmidust koduvestluse ajal. Samal ajal ei saa te oma arvamust peale suruda ja peale suruda. Laske oma väikelapsel joonistada koolimaja või vaadata sel teemal pildiraamatut. Sel ajal on asjakohane küsida, kas ta tahab kooli minna või kas tal läheb lasteaias paremini. Selleks on ka spetsiaalsed testid.
Kui laps läheb kooli, avaldab psühholoog, kuidas tema tahe areneb, oskus ülesannet mudeli järgi täita. Kodus saate mängides või lihtsaid ülesandeid andes teada, kuidas laps teab reegleid järgida.
Koolitatud koolieelik teab, kuidas proovist joonistust uuesti joonistada, üldistab, klassifitseerib, tõstab esile objektide märke, leiab mustreid. Eelkooliea lõpuks peaks laps välja töötama erireeglid täiskasvanute ja eakaaslastega suhtlemiseks, piisav enesehinnang, mitte liiga kõrge ega madal.
Lapse arvamust tulevase kooli registreerimise kohta saate teada temaga vesteldes. Laps peaks tahtma õppida, tal peaks olema hästi arenenud tahe ja mõtlemine ning vanemate ülesanne on teda kõiges aidata.