Laiali laotatud asjad, koju unustatud päevik, kadunud vahetus... Paljud lapsed käituvad vanemate suureks meelehärmiks täiesti organiseerimatult. Psühhoterapeut ja lastearengu spetsialist Victoria Prudey annab lihtsaid ja kasulikke soovitusi, kuidas õpetada last iseseisvaks.
Psühhoterapeudina töötatud aastate jooksul on Victoria Prudey kohtunud paljude klientidega ja kuulnud peaaegu kõigist nende käitumise ja arenguga seotud probleemidest. Üks levinumaid muresid vanemate seas on laste organiseerimatus.
“Kui vanemad lastega minu kabinetti tulevad, kuulen sageli “võta jope seljast, riputa jope üles, võta jalanõud jalast, mine tualetti, pese käsi” ja mõni minut hiljem kurdavad samad vanemad mulle. et poeg või tütar unustab pidevalt koju lõunasöögikarbi, päeviku või märkmikud, nad kaotavad pidevalt raamatuid, mütse ja veepudeleid, unustavad ära teha kodutöö,” jagab ta. Tema peamine soovitus, mis vanemaid alati üllatab, on lõpetada. Lõpetage oma lapse jaoks GPS-ina toimimine. Miks?
Vanemate meeldetuletused toimivad lastele välise navigatsioonisüsteemina, juhatades neid läbi iga elupäeva. Sellise GPS-iga töötades võtavad vanemad lapse vastutuse ega lase tal arendada organiseerimisoskusi. Meeldetuletused "lülitavad" tal aju sõna otseses mõttes välja ja ilma nendeta pole laps enam valmis midagi omaalgatuslikult meeles pidama ja tegema, tal puudub motivatsioon.
Vanemad andestavad lapse kaasasündinud nõrkuse, pakkudes järglastele pidevat juhendamist.
Kuid päriselus pole tal välist GPS-i, mis on alati valmis aitama vajalikke ülesandeid täita ja plaane teha. Näiteks kooliõpetajal on klassis keskmiselt 25 õpilast ja ta ei saa kõigile erilist tähelepanu pöörata. Kahjuks on välise kontrolliga harjunud lapsed selle puudumisel kadunud, nende aju pole kohandatud selliste probleemide iseseisvaks lahendamiseks.
"Vanemad rõhutavad sageli, et neile tuleb meelde tuletada just seepärast, et laps on organiseerimata," märgib Victoria Prudey. "Aga kui vanemad on viimase viie aasta jooksul lapsele pidevalt meelde tuletanud, et pärast tualetti tuleb käsi pesta ja ta ei mäleta seda siiani, siis selline kasvatusstrateegia ei tööta."
On lapsi, kes ei ole loomult iseorganiseerunud, ja vanemaid, kes anduvad oma kaasasündinud nõrkusele, toimides GPS-ina ja pakkudes järglastele pidevat juhistevoogu. Kuid tuletab terapeudile meelde, et neid oskusi saab õpetada ja neid tuleb regulaarselt harjutada, kuid mitte meeldetuletuste kaudu.
Victoria Pruday pakub vanematele strateegiaid, mis aitavad oma pojal või tütrel oma meelt kasutada.
Laps peab kunagi silmitsi seisma oma organiseerimatuse tagajärgedega ja õppima oma vigadest.
- Õpetage oma last kalendrit kasutama. See oskus annab talle enesekindlust ja aitab tal saada täiesti iseseisvaks päevaks, mil ta peab oma aega teist sõltumatult korraldama.
- Tee nimekiri igapäevastest tegevustest: hommikuvõimlemine, kooliks valmistumine, kodutööde tegemine, magamaminekuks valmistumine. See aitab tema mälu "sisse lülitada" ja harjutada teda teatud järjestusega.
- Mõelge välja preemiasüsteem edu eest, mille teie poeg või tütar on sellel teel saavutanud. Kui leiate, et ülesannete nimekiri saab iseenesest ja õigel ajal tehtud, premeerige seda kindlasti auhinna või vähemalt hea sõnaga. Positiivne tugevdamine mõjub palju paremini kui negatiivne, seega on parem leida midagi, mille eest kiita, kui noomida.
- Aidake tal hankida endale organiseerimiseks täiendavaid tööriistu, näiteks kaustu kleebistega “Kodutöö. Tehtud» ja «Kodutöö. Peab tegema.» Lisa mänguelement — õigeid esemeid ostes lase lapsel valida endale meelepärased värvid ja valikud.
- Ühendage laps oma organisatsiooniliste protsessidega — koostage kogu pere ostunimekiri, sorteerige pesu pesuks, valmistage retsepti järgi toitu jne.
- Las ta teeb vigu. Ta peab kunagi silmitsi seisma oma organiseerimatuse tagajärgedega ja õppima oma vigadest. Ärge järgige teda kooli päeviku või söögikarbiga, kui ta unustab need regulaarselt koju.
"Aidake oma lapsel saada oma GPS-iks," pöördub Victoria Prudey vanemate poole. "Sa annad talle hindamatu õppetunni, millest on palju kasu, kui ta kasvab suureks ja hakkab toime tulema palju keerulisemate kohustustega." Teid üllatab, kui iseseisev võib teie näiliselt organiseerimatu laps olla.
Teave autori kohta: Victoria Prudey on psühhoterapeut, kes tegeleb vanemate ja laste suhetega.