Sisu
Ärevus, raevuhood, õudusunenäod, probleemid koolis või eakaaslastega… Kõik lapsed, nagu nende vanemad kunagi, läbivad raskeid arenguetappe. Kuidas eristada väiksemaid probleeme tegelikest? Millal olla kannatlik ja millal muretseda ja abi paluda?
"Muretsen pidevalt oma kolmeaastase tütre pärast," tunnistab 38-aastane Lev. — Kunagi ta hammustas lasteaias ja ma kartsin, et ta on asotsiaalne. Kui ta sülitab brokolit, näen ma juba, et ta on anorektik. Mu naine ja meie lastearst rahustasid mind alati. Aga vahel mõtlen, et temaga tasub ikka psühholoogi juurde minna. ”
Kahtlused piinavad 35-aastast Kristinat, kes on mures oma viieaastase poja pärast: «Näen, et meie laps on ärevil. See väljendub psühhosomaatikas, praegu näiteks kooruvad tal käed ja jalad. Ütlen endale, et see läheb mööda, et minu asi ei ole seda muuta. Aga mind piinab mõte, et ta kannatab.
Mis takistab teda psühholoogi juurde minemast? "Ma kardan kuulda, et see on minu süü. Mis siis, kui avan Pandora laeka ja asi läheb hullemaks... Ma kaotasin oma suuna ja ei tea, mida teha.
See segadus on tüüpiline paljudele vanematele. Millele toetuda, kuidas teha vahet sellel, mis on tingitud arenguetappidest (näiteks vanematest eraldumise probleemid), mis viitab väikestele raskustele (painajad) ja mis nõuab psühholoogi sekkumist?
Kui kaotasime olukorrast selge ülevaate
Laps võib näidata häda märke või tekitada probleeme lähedastele, kuid see ei tähenda alati, et probleem on temas endas. Ei ole harvad juhud, kui laps "toimib sümptomina" – nii määravad süsteemsed perepsühhoterapeudid pereliikme, kes võtab enda peale perehädast märku andmise.
"See võib avalduda erinevates vormides," ütleb lastepsühholoog Galiya Nigmetzhanova. Näiteks laps närib oma küüsi. Või on tal arusaamatud somaatilised probleemid: hommikuti kerge palavik, köha. Või käitub valesti: kakleb, võtab mänguasju ära.
Ühel või teisel viisil, olenevalt vanusest, temperamendist ja muudest omadustest, püüab ta — muidugi alateadlikult — vanemate suhteid «liimida», sest neid mõlemaid on tal vaja. Lapse pärast muretsemine võib nad kokku viia. Las nad kaklevad tema pärast tund aega, tema jaoks on tähtsam, et nad selle tunni koos olid.
Laps koondab sel juhul probleemid endasse, kuid avastab ka võimalusi nende lahendamiseks.
Psühholoogi poole pöördumine võimaldab olukorda paremini mõista ning vajadusel alustada pere-, abielu-, individuaal- või lasteteraapiat.
"Isegi ühe täiskasvanuga töötamine võib anda suurepäraseid tulemusi," ütleb Galiya Nigmetzhanova. — Ja kui algavad positiivsed muutused, tuleb vahel vastuvõtule ka teine lapsevanem, kellel varem «ei olnud aega». Mõne aja pärast küsite: kuidas lapsel läheb, kas ta närib küüsi? "Ei, kõik on hästi."
Kuid me peame meeles pidama, et sama sümptomi taga võivad peituda erinevad probleemid. Võtame näite: viieaastane laps käitub igal õhtul enne magamaminekut halvasti. See võib viidata tema isiklikele probleemidele: hirm pimeduse ees, raskused lasteaias.
Võib-olla puudub lapsel tähelepanu või, vastupidi, soovib ta takistada nende üksindust, reageerides sellega nende soovile
Või võib-olla on põhjuseks vastuolulised hoiakud: ema nõuab, et ta läheks vara magama, isegi kui tal polnud aega ujuda, ja isa nõuab, et ta teeks enne magamaminekut teatud rituaali ja selle tulemusena õhtul. muutub plahvatusohtlikuks. Vanematel on raske mõista, miks.
"Ma ei arvanud, et ema olla on nii raske," tunnistab 30-aastane Polina. "Ma tahan olla rahulik ja leebe, kuid osata seada piire. Oma lapsega koos olla, aga mitte teda alla suruda... Ma loen palju lapsevanemaks olemisest, käin loengutel, aga ikkagi ei näe ma oma ninast kaugemale.
Pole haruldane, et vanemad tunnevad end vastuoluliste nõuannete meres eksinud. "Üleinformeeritud, aga ka halvasti informeeritud," nagu psühhoanalüütik ja lastepsühhiaater Patrick Delaroche neid iseloomustab.
Mida me teeme oma murega oma laste pärast? Minge psühholoogi konsultatsioonile, ütleb Galija Nigmetžanova ja selgitab, miks: "Kui vanema hinges kõlab ärevus, mõjutab see kindlasti tema suhteid lapsega ja ka partneriga. Peame välja selgitama, mis on selle allikas. See ei pea olema beebi, see võib olla tema rahulolematus abieluga või tema enda lapsepõlvetrauma.»
Kui me lõpetame oma lapse mõistmise
"Mu poeg käis psühhoterapeudi juures 11-13-aastaselt," meenutab 40-aastane Svetlana. — Alguses tundsin end süüdi: kuidas ma maksan võõrale poja eest hoolitsemise eest ?! Tekkis tunne, et ma vabastan end vastutusest, et olen kasutu ema.
Aga mida teha, kui ma ei mõistnud oma last? Aja jooksul suutsin kõikvõimsuse väidetest loobuda. Olen isegi uhke, et mul õnnestus volitusi delegeerida.
Paljusid meist peatavad kahtlused: meile tundub, et abi küsimine tähendab allkirja andmist, et me ei tule lapsevanema rolliga toime. "Kujutage ette: kivi blokeeris meie tee ja me ootame, millal see kuhugi läheb," ütleb Galiya Nigmetzhanova.
— Paljud elavad nõnda, tardunult, «ei märka» probleemi, lootes, et see laheneb iseenesest. Aga kui me mõistame, et meie ees on "kivi", siis saame endale tee puhastada.
Tunnistame: jah, me ei saa hakkama, me ei saa lapsest aru. Aga miks see juhtub?
"Vanemad lakkavad mõistmast lapsi, kui nad on kurnatud - niivõrd, et nad pole enam valmis lapses millelegi uuele avama, teda kuulama, tema probleemidele vastu seista," ütleb Galija Nigmetzhanova. — Spetsialist aitab näha, mis põhjustab väsimust ja kuidas oma ressursse täiendada. Psühholoog tegutseb ka tõlgina, aidates vanematel ja lastel üksteist kuulda.
Lisaks võib laps kogeda "lihtsat vajadust rääkida kellegagi väljaspool perekonda, kuid nii, et see ei oleks vanematele etteheide," lisab Patrick Delaroche. Seetõttu ärge tormake lapsele küsimustega, kui ta seansist lahkub.
Kaheksa-aastase Glebi jaoks, kellel on kaksikvend, on oluline, et teda tajutaks eraldiseisva inimesena. Seda mõistis 36-aastane Veronica, kes oli üllatunud, kui kiiresti tema poeg paranes. Korraga sai Gleb pidevalt vihaseks või kurvaks, polnud kõigega rahul — kuid pärast esimest seanssi naasis tema armas, lahke ja kaval poiss tema juurde.
Kui teie ümber olevad inimesed löövad äratuskella
Oma muredega hõivatud vanemad ei pane alati tähele, et laps on muutunud vähem rõõmsameelsemaks, tähelepanelikumaks, aktiivseks. "Tasub kuulata, kui õpetaja, kooliõde, õppealajuhataja, arst löövad häirekella... Tragöödiat pole vaja korraldada, kuid te ei tohiks neid signaale alahinnata," hoiatab Patrick Delaroche.
Nii jõudis Natalia esmakordselt vastuvõtule oma nelja-aastase pojaga: «Õpetaja ütles, et ta nutab kogu aeg. Psühholoog aitas mul mõista, et pärast lahutust olime üksteisega tihedalt seotud. Selgus ka, et ta ei nutnud «kogu aeg», vaid ainult neil nädalatel, kui isa juurde läks.
Keskkonna kuulamine on muidugi seda väärt, kuid hoiduge lapsele pandud rutakatest diagnoosidest
Ivan on ikka veel vihane Žannat hüperaktiivseks nimetanud õpetaja peale, «ja kõik sellepärast, et tüdruk, näed, peab nurgas istuma, poisid saavad ringi joosta ja see on hea!»
Galiya Nigmetzhanova soovitab pärast lapse kohta negatiivset arvustust kuuldes mitte paanikasse sattuda ja mitte poosis seista, vaid kõigepealt rahulikult ja sõbralikult kõik üksikasjad selgeks teha. Kui mõni laps läks näiteks koolis tülli, uurige, kellega ja millise lapsega kakles, kes veel läheduses, millised suhted klassis tervikuna on.
See aitab teil mõista, miks teie laps käitus nii, nagu ta käitus. "Võib-olla on tal kellegagi suhetes raskusi või reageeris ta kiusamisele nii. Enne tegutsemist tuleb kogu pilt selgeks teha.»
Kui näeme drastilisi muutusi
Sõprade puudumine või kiusamine, olenemata sellest, kas teie laps kiusab või kiusab teisi, viitab suhteprobleemidele. Kui teismeline ei väärtusta ennast piisavalt, tal puudub enesekindlus, ta on liiga murelik, tuleb sellele tähelepanu pöörata. Pealegi võib laitmatu käitumisega liialt sõnakuulelik laps olla ka salaja talitlushäire.
Selgub, et psühholoogi poole pöördumise põhjuseks võib olla mis tahes? "Ükski loetelu pole ammendav, seega on vaimsete kannatuste väljendamine ebajärjekindel. Pealegi asenduvad lastel mõnikord mõned probleemid kiiresti teistega, ”ütles Patrick Delaroche.
Kuidas siis otsustada, kas peate kohtumisele minema? Galiya Nigmetzhanova pakub lühikese vastuse: "Lapse käitumises peaksid vanemaid hoiatama see, mida "eile" ei eksisteerinud, kuid mis ilmnes täna, see tähendab kõik drastilised muutused. Näiteks tüdruk on alati olnud rõõmsameelne ja järsku on tema tuju dramaatiliselt muutunud, ta on ulakas, ajab jonni.
Või vastupidi, laps oli konfliktivaba — ja hakkab järsku kõigiga tülitsema. Pole vahet, kas need muutused on halvema või justkui paremuse poole, peaasi, et need on ootamatud, ettearvamatud.» "Ja ärgem unustagem enureesi, korduvaid õudusunenägusid..." lisab Patrick Delaroche.
Teine näitaja on see, kui probleemid ei kao. Seega on koolitulemuste lühiajaline langus tavaline asi.
Ja laps, kes on lõpetanud üldiselt tegelemise, vajab spetsialisti abi. Ja loomulikult peate lapsega poolel teel kohtuma, kui ta ise spetsialisti juurde pöördub, mis juhtub kõige sagedamini 12-13 aasta pärast.
"Isegi kui vanemad millegi pärast ei muretse, on lapsega psühholoogi juurde tulemine hea ennetus," võtab Galija Nigmetzhanova kokku. "See on oluline samm nii lapse kui ka teie enda elukvaliteedi parandamise suunas."