Lapsed on erinevad. Mõned kaklevad, karjuvad, käituvad nagu metslased, isegi hammustavad! Ja teised lapsed saavad seda regulaarselt neilt.
Psühholoogid tunnistavad: oma olemuselt on imikutele määratud nalja mängida, joosta ja võistelda juhtimise eest. Ja vanemad ja õpetajad eelistavad ikka lapsi, keda ei kuule ega näe.
Kuid igas lasteasutuses on kindlasti vähemalt üks “kohutav laps”, kes ei jälita ei õpetajaid ega kaaslasi. Ja isegi täiskasvanutel ei õnnestu seda alati rahustada.
Raul (nimi on muudetud. - Umbes WDay) käib Peterburi tavalises lasteaias. Tema ema töötab siin abiõpetajana ja isa on sõjaväelane. Näib, et poiss peaks teadma, mis distsipliin on, kuid ei: kogu linnaosa teab, et Raul on “kontrollimatu”. Lapsel õnnestus tüüta kõiki, kes vähegi saavad, ja eriti lasteaiakaaslasi.
Üks tüdrukutest kurtis emale:
- Raul ei lase kellelgi “vaiksel tunnil” magada! Ta vannub, võitleb ja isegi hammustab!
Tüdruku ema Karina oli kohkunud: mis siis, kui see Raul solvab tema tütart?
- Jah, poiss on hüperaktiivne ja liiga emotsionaalne, - tunnistavad õpetajad, - aga samas on ta tark ja uudishimulik! Ta vajab lihtsalt individuaalset lähenemist.
Kuid ema Karina polnud olukorraga rahul. Ta taotles agressiivse poisi eest kaitset Peterburi laste õiguste ombudsmanilt Svetlana Agapitovalt: "Ma palun teil kaitsta minu tütre õigusi säilitada füüsiline ja vaimne tervis ning kontrollida Raul B. kasvatustingimusi."
"Kahjuks on meil laste käitumise kohta palju kaebusi," tunnistab lasteombudsman. - Mõned vanemad usuvad isegi, et sellistes olukordades on võitlejate õigused alati kaitstud ja keegi ei arvesta teiste laste huvidega. Kuid see pole täiesti tõsi - lasteaiad lihtsalt ei saa last pärast iga signaali teise rühma üle kanda. Lõppude lõpuks võib rahulolematuid olla ja mis siis?
Olukord on tüüpiline: laps peab õppima meeskonnas elama, aga mis siis, kui meeskond temalt oigab? Kuivõrd on vaja austada hüperaktiivsete laste õigusi, kes oma käitumisega rikuvad tavalaste vabadust? Kus on kannatlikkuse ja sallivuse piirid?
Tundub, et see probleem muutub ühiskonnas üha teravamaks ja see lugu on selle kinnituseks.
Raouli vanemad ei eita, et Raouli käitumises on probleeme, ja olid nõus oma poega lastepsühhiaatrile näitama. Nüüd töötab poiss õpetaja-psühholoogiga, käib perenõustamissessioonidel ja külastab diagnostikakeskusi.
Kasvatajad otsustasid koguni koostada lapsele individuaalse tunniplaani ja loodavad, et ta õpib ikkagi ennast kontrollima. Nad ei kavatse Raouli lasteaiast välja visata.
"Meie ülesanne on töötada kõigi lastega: kuulekate ja mitte eriti, vaikse ja emotsionaalse, rahuliku ja liikuvaga," ütlevad õpetajad. - Peame leidma igale lapsele lähenemisviisi, võttes arvesse tema individuaalseid iseärasusi. Niipea, kui uue meeskonnaga kohanemise protsess on lõppenud, käitub Raul paremini.
"Koolitajatel on õigus: erivajadustega lapsi ei saa eirata, sest neil, nagu kõigil teistel, on õigus haridusele ja sotsialiseerumisele," usub Svetlana Agapitova.
Lasteaias tehti Karinale ettepanek viia tütar üle teise rühma, Raoulist eemale. Kuid tüdruku ema keeldus, ähvardades jätkata võitlust “ebamugavast lapsest” vabanemiseks muudel juhtudel.
Intervjuu
Kas “kontrollimatud” lapsed saavad õppida koos tavaliste lastega?
Muidugi, sest muidu ei harju nad ühiskonnaeluga.
Mitte mingil juhul. Tavalistele lastele võib see olla ohtlik.
Miks mitte? Ainult iga sellise lapse eest peaks spetsialist pidevalt hoolitsema.
Jätan oma versiooni kommentaaridesse