Kujutletav sõber ilmub sageli umbes 3/4-aastaselt ja muutub tema igapäevaelus kõikjale. See kaoks sama loomulikult kui sündis ja psühholoogid nõustuvad, et see on lapse psühhoafektiivse arengu “normaalne” etapp.
Teadma Suhte intensiivsus ja kestus kujuteldava sõbraga on lapseti väga erinev. Statistika kohaselt ei koge iga kolmas laps sellist väljamõeldud suhet. Enamasti kaob kujuteldav sõber järk-järgult, et teha teed tõelistele sõpradele, kui laps hakkab lasteaias käima. |
Kes ta tegelikult on?
Kujutlusvõime, deliirium, müstiline kohalolek – täiskasvanutel on raske selle segase episoodi ees ratsionaalseks jääda. Täiskasvanutel ei pruugi olla otsest juurdepääsu sellele “kujuteldavale sõbrale”, sellest tuleneb nende mure selle üllatava ja sageli segadusse ajava suhte ees. Ja laps ei ütle midagi või vähe.
Tänu sellele saab teie laps vabal ajal asendada frustratsioonihetked väljamõeldud hetkedega, omamoodi peegliga, millel väljenduvad tema samastumised, ootused ja hirmud. Ta räägib temaga valjusti või sosinal, kinnitab endale, et saab oma emotsioone temaga jagada.
Kliendikogemused
Ema saidi dejagrand.com foorumites:
“… Minu pojal oli 4-aastaselt kujuteldav sõber, ta rääkis temaga, kõndis temaga kõikjale, temast oli saanud peaaegu uus pereliige !! Sel ajal oli mu poiss ainuke laps ja maal elades polnud tal, välja arvatud koolis, ühtegi poiss-sõpra, kellega mängida. Ma arvan, et tal oli teatud puudus, sest sellest päevast, mil me matkapuhkusele läksime, kus ta sattus koos teiste lastega, kadus ta poiss-sõber ja koju jõudes sai ta tuttavaks. väike naaber ja seal me ei kuulnud enam tema kujuteldavast sõbrast... “
Teine ema tunnistab samas suunas:
“...Iseenesest ei maksa väljamõeldud sõbra pärast muretseda, need on paljudel lastel olemas, pigem näitab see arenenud kujutlusvõimet. Murettekitavam tundub see, et ta ühtäkki enam teiste lastega mängida ei taha, see kujuteldav sõber ei tohi kogu ruumi enda alla võtta. Kui proovite temaga sellest rääkida, kas see sõber, keda te ise ei näe, ei taha ka teiste lastega mängida? Pöörake tähelepanu tema vastustele…”
Tavaline professionaalidele
Nende sõnul on see "topelt mina", mis võimaldab väikestel lastel oma soove ja muresid projitseerida. Psühholoogid räägivad "funktsioonist lapse vaimses arengus".
Nii et ärge sattuge paanikasse, teie väikelaps vajab oma sõpra ja seda, et ta saaks teda oma äranägemise järgi kasutada.
Tegelikult ilmub see kujuteldav sõber välja sellises arengujärgus, kui lapsel on rikas ja õitsev kujutletav elu. Stsenaariume ja väljamõeldud lugusid on palju.
Selle sisemaailma loomisel on loomulikult rahustav funktsioon, kuid see võib olla ka reaktsioon ärevusele või tegelikkus, mis pole nii naljakas.
Igatahes valve all
Laps, kes kannatab valu, on sotsiaalselt liiga üksi või tunneb end tõrjutuna, peab võib-olla leiutama ühe või mitu kujutletavat sõpra. Tal on täielik kontroll nende pseudosõprade üle, pannes nad soovi korral kaduma või uuesti ilmuma.
Ta projitseerib neile oma mured, hirmud ja saladused. Pole midagi murettekitavat, kuid olge siiski valvsad!
Kui laps on selle suhte eksklusiivsusse liiga tõmbunud, võib see muutuda patoloogiliseks, kui see aja jooksul kestab ja takistab teda muudes sõprusvõimalustes. Seejärel on vaja konsulteerida varajase lapsepõlve spetsialistiga, et selgitada välja, mis selle teatud reaalsuse pärast avalduva ärevuse taga mängib.
Võtke vastu positiivne reaktsioon
Öelge endale, et see ei tohiks teid liiga palju muretseda ja see on viis, kuidas teie laps tunneb end sellel ainulaadsel hetkel paremini, mida ta läbi elab.
Olge see lihtne, ilma nende käitumist ignoreerimata või kiitmata. Oluline on leida õige vahemaa, heites sellele põgusa pilgu.
Tegelikult, kui lased tal sellest "sõbrast" rääkida, lasete tal rääkida endast ja see võib olla ainult kasulik, kui saate veidi rohkem teada oma varjatud emotsioonidest, tunnetest, lühidalt tema intiimsusest.
Sellest tulenevalt on oluline teada, kuidas tasakaalustada oma huvi selle virtuaalmaailma vastu, olemata liiga pealetükkiv.
Reaalse ja virtuaalse vahel
Teisest küljest ei tohi me sattuda perverssesse mängu, mis tähendaks, et tõe ja vale vahel pole enam piiri. Selles vanuses lapsed vajavad kindlaid võrdlusaluseid ja täiskasvanute kaudu mõistmist, mis on tõeline.
Sellest tulenevalt on oluline mitte pöörduda otse kõnealuse sõbra poole. Sa võid talle isegi öelda, et sa ei näe seda sõpra ja just tema soov omada isiklikku ruumi, “sõpra”, paneb teda uskuma, et ta on olemas.
Pole vaja oma last vaielda ega karistada, sest ta toetab kindlalt oma olemasolu. Tuletage talle meelde, et ta teeb seda valesti ja mõne aja pärast ei vaja ta seda enam. Tavaliselt kaob virtuaalne sõber sama kiiresti kui saabus.
Lõppkokkuvõttes on see tavaline läbipääs, (aga mitte kohustuslik), mis võib olla lapse jaoks pigem positiivne, kui see jääb täpseks ja mitte võõrastavaks.
Need pseudosõbrad on rikka siseelu isiklik jälg ja kuigi täiskasvanutel virtuaalsõpru pole, meeldib neile vahel ikka oma salaaed, nagu ka väikestele.
Konsulteerima:
Filmid
"Kelly-Anne'i saladus", 2006 (lastefilm)
"Hädamäng" 2005 (täiskasvanute film)
"Kuues meel" 2000 (täiskasvanute film)
Raamatud
“Laps teiste seas, et luua end sotsiaalsesse sidemesse”
Milan, A. Beaumatin ja C. Laterrasse
"Räägi oma lastega"
Odile Jacob, dr Antoine Alaméda