Koolivägivalla põhjused

Mis puudutab vägivalda koolis, siis „asutuse sisemised tegurid, kooli kliima (õpilaste arv, töötingimused jne) palju mängida », selgitab Georges Fotinos. «Lisaks ärgem unustagem, et kooli missioon on aidata lapsel sotsialiseeruda, kaasa elada. Ja selles vallas on kool kohati läbi kukkunud. Näiteks üliõpilased, kes on kolledžis vägivaldsed, ei ole spontaansed põlvkonnad. Nende taga on terve kooliajalugu, alates lasteaeda astumisest. Kindlasti ilmutasid nad kohati närvilisuse märke. Ja mitmed märgid oleksid pidanud õpetajaid ja vanemaid hoiatama ning julgustama neid seadet paika panema. Georges Fotinose jaoks õpetajate koolitus on ebapiisav. See ei sisalda ühtegi moodulit ahistamise nähtuse äratundmise või konfliktijuhtimise kohta.

Ennetamine kõrvale jätta

„Alates 1980. aastatest on koolivägivalla vastu võitlemise plaanid üksteisele järgnenud tohutute ressurssidega. Ainus probleem: need plaanid, mis kehtisid keskkoolide ja gümnaasiumide kohta, keskendusid vägivalla juhtimisele, mitte ennetamisele, ”rõhutab Georges Fotinos. kuld, ainult ennetavad meetmed võivad seda tüüpi olukorra peatada.

Vastasel juhul tõusnud (Spetsiaalsed abivõrgustikud raskustes õpilastele), mille missioon on aidata raskustes lapsi õpetajate palvel. on suureks kasutuseks. Aga ametikohti kärbitakse ja pensionile jäävaid spetsialiste välja ei vahetata. “

Vanemad, kas pole piisavalt kaasatud?

Georges Fotinose jaoks kool ei köida vanemaid piisavalt. Nad ei ole piisavalt kaasatud. ” Pered ei osale piisavalt koolielu toimimises ja ainult tarbivad kooli. “

Jäta vastus