Sisu
Peidus, kurbus, nälg või uni, kui ta tunneb, et silmapiiril koidab hetk, teeb meie laps kõik, et vältida algklassides kodutööde vältimatut järjestust. Soovime leida võluretsepti, mis hõlbustaks seda igapäevast rutiini. Ilma närvivapustuseta!
Bernadette Dullini nõuannetega, haridusnõustaja ning kooli- ja peretreener, Happyparentsi veebisaidi asutaja, lõbusate õppemeetodite levitaja ja raamatu “Appi, mu lapsel on kodutöö” (Toim. Hugo New Life) autor.
Võimalikud põhjused
Lisaks akadeemilistele raskustele või lihtsale laiskusele võib see keeldumine olla ebamugavuse ilming, mis monopoliseerib tema mõtteid: suhteraskused õpetajaga, klassikaaslastega, pereprobleemid … Lisaks on "mõnel lapsel raskusi tagasipöördumisega. istuvas asendis, pärast samas asendis veedetud päeva,” osutab Bernadette Dullin, haridusnõustaja ning kooli- ja peretreener. Lõpuks kerkib taas esile meie oma koolikogemus! «Kui vanemal on sellest halb mälu, tema ärevus aktiviseerub uuesti, ta vihastab kartusest, et ta ei ole oma ülesannete kõrgusel, siis laps tunneb seda ja särab rohkem. “
Teeme kodutööga rahu
Loome oma lapsega dialoogi, et tuvastada selle keeldumise allikad ja saaksime reageerida, kui ta usaldab meid, et sõber tüütab teda pidevalt või õpetaja teda liiga sageli noomib. Kas talle ei meeldi kodutööd? Täpselt nii: nende vahele jätmine on parim viis neile vähe aega kulutada, ilma et oleks hiljem liiga palju tööd teha. “Rituaalide sisseseadmine on samuti oluline, et ta võtaks nende tegemiseks refleksi samamoodi nagu hambapesu,” täpsustab treener. Kõik rahulikus keskkonnas koos varustusega, et säästa aega ja keskenduda.
Kas mängime enne või pärast kodutööd? Lapsega koos meeldiva tegevusega tegelemine, kui tema töö on tehtud, on motiveeriv. Eriti kui meie väikelaps on koolist naastes valmis sellega tegelema. Ja vastupidi, me ei kõhkle mänguga alustamast, kui tunneme, et ta peab enne tööle asumist veidi evakueeruma!
Raskuste korral treeningu ajal…
Kas tal on harjutusi tehes raskusi? Kas jõuame sellele ülesandele zeniks jäädes läheneda või delegeerime võimalusel teisele vanemale, sest „kui need on täiskasvanu jaoks tüütuse allikaks või kardetud hetkeks, muutub kodutöö selle käigus selleks. , lapsele ”, analüüsib Bernadette Dullin. Niisiis, tema nõuanne kodutööd maha mängida: püüame muuta selle lõbusamaks ja konkreetsemaks. Kas ta peab õppima arvutama? Mängime kaupmehe juures päris müntidega. Sõnavara, mida pähe õppida? Paneme ta sõnu moodustama külmkapis olevate magnettähtede abil. Ta töötab lõbutsedes, kartmata eksida, sest hea uudis on see, et ühelgi lapsel pole mängufoobiat. Ja "me mäletame paremini seda, mida kogeme", täpsustab ekspert.