Sisu
Teie lapsel on raskusi perekonna kookonist lahusolekuga
Ta tunneb end kadunud. Ta tunneb, et kui paned ta kooli, on see selleks, et temast lahti saada. Ta ei näe seda hästi, eriti kui jääte tema väikese venna või õega koju. Teisest küljest tunneb ta sinu süüd, et jätsid ta terveks päevaks kooli ja see lohutab teda hüljatustundes.
Andke talle mõned võrdlusalused. Vältige selle hommikul liiga kiiresti käest panemist. Viige ta oma klassiga ringi, andke talle aega, et ta saaks teile oma jooniseid näidata ja end sisse seada. Räägi talle tema päevast: millal ta vahetunnile läheb, kus ta sööb, kes talle õhtul järele tuleb ja mida me koos teeme. Kui võimalik, siis mõneks ajaks lahku või lühendage tema päevi, paludes, et keegi tuleks talle hilishommikul järgi, et ta lõuna- ja uinakuajal kooli ei jääks.
Teie laps on koolis pettunud
Stressid, mida on raske taluda. Tal oli hea meel suurte liigadega liituda, ta oli palju investeerinud sellesse imelisse kohta, kus ta arvas, et teeb erakordseid asju. Kas ta nägi end juba tuhandest sõbrast ümbritsetuna? Ta on pettunud: päevad on pikad, ta peab käituma, austama reegleid ja osalema varajases õppetegevuses, kui tahab autot mängida... Tal on palju raskusi tunnis elupiirangutega toimetulekuga. Ja pealegi tuleb seal käia peaaegu iga päev.
Reklaamige kooli… ilma üle pingutamata. Loomulikult on teie ülesanne taastada kooli maine, näidates selle kõiki häid külgi ja näidates, kui hämmastav on õppida. Kuid miski ei takista tema nördimusele pisut kaasa tundmast: „Tõsi, mõnikord läheb meil kauaks, meil on kõrini ja meil on igav. Ka minuga juhtus see väiksena. Aga see läheb üle ja sa näed, varsti on sul väga hea meel igal hommikul sõpradega kohtuda. »Tuvastage üks või kaks klassikaaslast ja pakkuge nende emadele päeva lõpus väljasõit, et tugevdada nende sidet. Ja ennekõike vältige kooli või õpetaja kritiseerimist.
Teie laps ei tunne end koolikõlbulikuna
Midagi juhtus. Ta eksis, õpetaja tegi talle märkuse (isegi healoomulise), sõber pillas maha või tegi nalja või veel hullem: lõhkus laua taga klaasi või pissis püksi. Nendel esimestel koolinädalatel, vanuses, mil enesehinnang kasvab, omandab väikseimgi vahejuhtum dramaatilised mõõtmed. Häbitundest haaratuna on ta kindel, et kool pole tema jaoks. Et ta ei leia seal kunagi oma kohta.
Pange ta rääkima ja asetage see perspektiivi. See äkiline vastikustunne kooli vastu, kui eile läks kõik hästi, peab sulle väljakutse esitama. Peate õrnalt nõudma, et ta nõustuks teile rääkima, mis teda häirib. Kui ta on usaldatud, ärge naerge ja öelge: "Aga see on okei! “. Tema jaoks, kes seda elas, on see midagi tõsist. Rahustage teda: "Alguses on see normaalne, me ei saa kõike hästi teha, me oleme siin, et õppida..." Tehke temaga koostööd, et leida viis, kuidas intsidendi kordumist vältida. Ja öelge talle, kui uhke te olete, et näete teda suureks kasvamas.