Haridus: kuidas suunata tormakat last

Teie minitornaado ei püsi paigal ja te ei saa hakkama selle lakkamatu ja lärmaka agitatsiooniga... Võite olla kindlad, selleks on olemas tõhusad strateegiad aidata oma elektriakul reguleerida oma liigselt ülevoolavat energiat. Järgige meie treeneri Catherine Marchi nõuandeid, et survet vähendada…

1. samm: ma dedramatiseerin

Väikelapsed on loomulikult segades: nad peavad roomama, puudutama, uurima, liikuma, jooksma, hüppama, ronima... Lihtsalt sellepärast see on motoorsete oskuste kaudu 

arendada oma intelligentsust. Kas teie oma on eriti kiire ja kirglik? Rõõmustage, sest see on a intellektuaalse ärkamise märk, ja psühhomotoorse arengu jooksul investeerib ta rahulikumatesse ametitesse. 

Sa tahaksid, et see oleks vaiksem ? Esimene asi, mida teha, on luua talle endast positiivne pilt. Teie buldooser on dünaamiline ja täis elu, õnnitlege teda kauni energia puhul ja rõõmustage, sest ta kasutab sama elujõudu õppida ennast ületama suureks kasvama. Pidage meeles, et probleem on teie lapse käitumises, mitte tema. Sinu märkused ja see, kuidas sa teda vaatad, on oluline, et ta end hästi tunneks ja arendada head enesekindlust. Kui ütlete talle pidevalt, et ta on karm ja kurnab teid, kujundab ta negatiivse minapildi ja see on teie soovile täielik vastupidine. Nõustuge sellega, et ta ei reageeri nagu sina. Kui olete rohkem rahuliku ja kogutud loomuga ning olite vaikne laps, on teie laps teistsugune ja näeb välja ainult tema enda moodi. 

Eelkõige ärge kleepige hüperaktiivse lapse silti, mis on viimasel ajal liiga kiiresti lahti tulnud! Hüperaktiivsuse kaaslased kolm sümptomit : tähelepanuhäired (võimetus keskenduda), püsiv rahutus ja impulsiivsus. Kui teie laps on väga aktiivne, kuid suudab ka maha istuda, et kuulata lugu, teha mängutainast või mõni muu tegevus, mis talle meeldib, on ta lihtsalt tormakas, ja saate aidata tal ennast suunata.

2. samm: püüan mõista, miks mu laps nii rahutu on

Et aidata oma väikesel tsüklonil rahuneda, on oluline mõista, miks nad nii elevil on. Tänased vanemad stimuleerivad oma lapsi tohutultSee on positiivne, sest nad on väga ärkvel, kuid ülestimuleerimise negatiivne külg on see, et nad harjuvad omavahel seotud tegevustega, võtmata aega unenägudele. 

Küsige endalt, kas annate oma lapsele piisavalt võimalusi mitte midagi teha: lastel peab igav olema ! Nendel hetkedel nad mõtlevad ja tulevad välja ideedega, kuidas enda eest hoolitseda. Kontrollige tema päevade ajakava. Võib-olla on tema elutempo liiga intensiivne? Või äkki on see teie oma nii meeletu, et teil pole piisavalt aega, et olla saadaval! Seda enam, et oled tööle naasnud. Rahutus on sageli a kutsumissignaal, viis meelitada vanema tähelepanu, kes on liiga hõivatud ja ei ole lapse maitse jaoks piisavalt kohal. 

>>>>> Lugege ka:Positiivne haridus on lastele kasulik

Harjuge planeerige hetki ainult oma lapse jaoks oma päevakavas, isegi kui see on ülekoormatud. Töölt tulles tehke näiteks pooletunnine paus ja mängi temaga, enne vanni ja õhtusöögi ning muu eest hoolitsemist. Hommikul võtke aega, et perega mõnusat hommikusööki jagada. Arutage temaga regulaarselt sündmusi, mis tema päeva häirisid. Räägi talle lugusid õhtul magamamineku ajal.

Teine levinud erutuse põhjus on füüsiline väsimus. Kui märkate, et teie laps ei püsi lasteaiast või koolist lahkudes paigal või kuna ta pole uinakut teinud, on põhjuseks see, et ta on kurnatud ja tal pole sularaha. magama. Ole kindlam enne magamaminekut ja uinakutel, siis näete, et see on vaiksem. Laps võib muutuda väga rahutuks ka siis, kui tema vanemad või sugulased kogevad ärevust tekitavaid sündmusi, kolimist, kaotust või töökohavahetust, lahkuminekut, teise lapse saabumist… Kui see on teie juhtum, rahusta oma last, räägi temaga, mängi olukorda maha ja ta rahuneb.

Melissa tunnistus: "Carla ja Micha peavad lõõgastuma!" »

 

Meie kaks last on väga rahutud ja me kasutame puhkust ära, et lahti lasta. Eelmisel suvel rentisime Vogeesides suvila. Käidi ratsutamas, tiigi ääres piknikul, ojas ujumas. Isaga ehitasid nad onni, lindude söögimaja, kiige. Lasime neil muru sees ukerdada, puuhunnikule ronida, end määrida, vihma käes joosta. Saime aru, kui vähe ruumi neil meie väikeses linnakorteris on. Ja äkki mõtleme kolida, et asuda elama suure aiaga majja.

Mélissa, Carla (4) ja Micha (2 ja pool) ema.

3. samm: annan sellele selge raami

Et julgustada oma last olema vähem rahutu, on oluline selgitada käitumist, mis probleemi tekitab ja mida sa temalt täpselt tahad. Küsi uut selged eeskirjad, tõuse tema tasemele, vaata talle silma ja ütle talle rahulikult, mis viga on. “Ma ei taha, et sa jooksed ringi, mängiksid korteris palli, puudutaksid kõike ilma minu loata, ei lõpetaks alustatud mängu…” Ja siis ütle talle, mida sa selle asemel eelistaksid. 

>>>>> Lugege ka:10 olulist fakti varase lapsepõlve kohta

Korrake reegleid alati, kui ta käitub sobimatult. See ei muutu korraga. Selgitage talle, et ühiskonnas ei hinnata tema agitatsiooni, et see häirib tema õpetajat, vanavanemaid, lapsehoidjat, teisi lapsi... Õpetage teda mõtlema, “kuidas käituda” ühiskonnas, et olla hinnatud. Kärbi teda nii sageli kui vaja, jäädes zeniks, kuid ära reageeri tema agitatsioonile repressiivselt, sest karistused (või veel hullem peksmine), ilma et ta mõistaks, miks see haiget teeb, ankurdavad probleemi ainult veelgi. Ja ärge kõhelge anda talle kohustusi : pane laud, aitab toidukaubad ära panna või sööki valmistada. Aitate tal leida peres oma koht ja hästi ankurdatud roll. Ta ei pea enam oma koha leidmiseks igas suunas jooksma!

Videos: 12 võlufraasi laste viha vaigistamiseks

4. samm: pakun välja huvitavaid tegevusi

Niipea, kui tunnete, et teie tsüklon saab hoogu, sekkuge. Andke talle teada, et peate teda liiga vihaseks ja pakkuda talle alternatiivseid tegevusi see pakub talle huvi. Küsimus ei ole mitte liikumise takistamises, sest tal on seda vaja, vaid selles aita tal suunata oma erakordset energiat

Kuna teie orkaanil on hädasti vajadus end läbi põletada, võite selle kasuks valida füüsilised tegevused väljas, minge parki, jalutage metsas, mängige jalgpalli, sõitke kolmerattaline jalgratas, tõukeratas ... Ta saab kasutada oma füüsilist energiat ajaliselt piiratud ja mitte vahetpidamata.

>>>>> Lugege ka: 5 nippi, kuidas lõpetada laste emotsionaalsele väljapressimisele järele andmine

Vaheldumisi motoorsete tegevustega, planeeri rahulikke aegu kus ta saab mängida oma kaisuasjade ja kujukestega, ehitusmänge. Käelised tegevused: kutsuge teda joonistama ja/või maalima, plastiliini või nukuetendust tegema, riietuma. Avage illustreeritud raamat ja pange see sülle, et saaksite seda koos lugeda. Istu temaga, et vaadata väikest multikat, aga ära jäta seda ekraanide ette (telekas, tahvelarvuti, arvuti, nutitelefon) tundide kaupa ettekäändel, et ta lõpuks vaikib, sest see erutab teda ainult rohkem ja see on viitsütikuga pomm… Sa võid teda ka panna suur kallistus sinu kätes sest see on väga tõhus rahusti. Ja kui ta on valmis, siis soovitage väike lõdvestusharjutus (vt allpool olevat kasti). Sest haarata tema tähelepanu, süüdake küünal ja paluge tal see mitu korda järjest õrnalt leegile puhudes kustutada.

Väike lõdvestusharjutus

Laps heidab pikali põrandal matile, sulgeb silmad, tekk kõhule (või 

õhupall), et lift üles ja alla liiguks! Ta hingab sisse kõhu täis puhudes (lift läheb üles), hingab välja puhudes (lift läheb alla).

 

 

5. samm: õnnitlen teda ja julgustan tema jõupingutusi

Nagu kõik vanemad (või peaaegu ...), kipute ka teie seda tegema osutada, mis on valesti, ja unustada mainida, mis läheb hästi. Kui teie väike auto võtab kätte raamatu, maandub tegevuseks, lõpetab ringi jooksmise, kui palute tal… teda soojalt õnnitleda! Ütle talle, et ta võib olla raud temast, võib-olla anda see a väike tasu (sõit, uus raamat, kujuke…), et julgustada teda otsast alustama. Muidugi mitte kogu aeg, see peab jääma erakordseks, et olla motiveeriv.

Fabieni tunnistus: “Pärast kooli viime Tomi platsile  »

 

Kodus on Tom tõeline kaskadöör, liigutab kolm korda päevas elutoas kõiki oma mänguasju, ronib tugitoolidele, tahab iga viie minuti järel mängu muuta... Ta on kurnav! Olime kooli pärast mures, kuid tema õpetaja ütles meile, et ta jäi teistega targalt istuma ja osales tegevustes hea meelega. Niisiis, viime ta iga päev pärast kooli väljakule mängima, et auru välja lasta. Leidsime õige rütmi ja õige tasakaalu.

Fabien, Tomi isa, 3-aastane

Jäta vastus