Sisu
Düspraksia: selle koordinatsioonihäire määratlus
Lihtsustatult öeldes tähendab düspraksia natuke žestidele seda sama, mis düsleksia sõnadele ja düskalkuulia numbritele, sest see on osa "perekonnast".düs”. Me selgitame teile.
Sõna düspraksia pärineb kreeka eesliitest "düs”, mis tähistab raskust, tõrget ja sõna“praksia”, mis tähistab žesti, tegevust.
Düspraksia on seega ajufunktsiooni häire, mis mõjutab praktikat, tahtliku žesti realiseerimist, nagu eseme haaramine.
Selle saavutamiseks programmeerime selle žesti oma peas nii, et see oleks tõhus. Düspraksiaga inimestel tehakse seda liigutust kohmakalt, mille tulemuseks on ebaõnnestumine (näiteks kauss, mis puruneb) või edu, kuid seda on raske reprodutseerida.
Mõnes mõttes võiksime rääkida "patoloogiline kohmakus”. Rahvusvaheline konfessioon räägib pigem arengu- ja koordinatsioonihäirest.
"Düspraksiaga lastel on raskusi keeruliste tegevuste planeerimise, programmeerimise ja koordineerimisega”, osutab Insermile häireid käsitlevas artiklisdüs". "Nad ei saa automatiseerida mitmeid vabatahtlikke toiminguid, sealhulgas kirjutamist (mis põhjustab düsgraafiat). Need lapsed kontrollivad vaevaliselt iga tähe joonistamist, mis neelab suure osa nende tähelepanust ja ei lase neil pöörata tähelepanu teistele aspektidele (õigekiri, sõnade tähendus jne)."Lisab Teadusinstituut.
Aga peale selle žestaalne düspraksia, on olemas ka a konstruktiivne düspraksiavõi raskusi väikestest osadest terviku rekonstrueerimisel. Nähtav häire eelkõige mõistatuste ja ehitusmängude kaudu, aga ka näiteks 2D-s plaani järgi. Pange tähele, et need kaks düspraksia tüüpi võivad eksisteerida koos. Mõnikord mainitakse ka teisi düspraksia alatüüpe, kui düspraksia põhjustab riietumisprobleeme (riietumise düspraksia), kui on raskusi tööriistaga žesti tegemisega (ideatsiooniline düspraksia) ...
Videos: düspraksia
Millised on düspraksia numbrid?
Kuigi täpsed epidemioloogilised uuringud puuduvad, hindavad tervishoiuasutused umbes 5–7% 5–11-aastaste laste arvust düspraksia poolt mõjutatud. See väga ligikaudne ja halvasti põhjendatud arv tuleneb eelkõige diagnoosimise raskusest ja kahjustuse erinevast astmest.
Samuti tuleb märkida, et düspraksia on sageli seotud muude häiretega.düs“, eriti düsleksia ja düsortograafia.
Düspraksia põhjused
Düspraksia alguse põhjused ei ole selgelt kindlaks tehtud.
See võib olla mõlemat geneetilised põhjused, mis selgitaks eelkõige häirete levimust "düs”Ühe pere mitmel liikmel ja keskkonna põhjustel, eriti embrüo ja beebi arengus. MRI abil täheldasid teadlased neuronaalseid häireid teatud ajupiirkondades või ühendusdefekte või puudujääke erinevate ajupiirkondade vahel, nagu düsleksiaga lastel nägemine ja keel. Probleemid"düs"Samuti näib esinevat sagedamini enneaegselt sündinud lastel, kuigi pole veel selge, miks.
Kuidas düspraksilist last ära tunda?
Düspraksilise lapse tunneme ära tema kohmakuse järgi.patoloogiline”: Isegi tehes kõikvõimalikke jõupingutusi, proovides ja uuesti proovides soovitud žesti saavutada, ei saavuta ta soovitud tulemust.
Riietumine, kingapaelte sidumine, joonistamine, kirjutamine, sirkli, joonlaua või isegi hambaharja kasutamine, söögiriistade selga panemine... nii palju žeste, mis nõuavad palju pingutust ja et ta ei jõua ellu viia.
Ka düspraksiline laps saab olema pole eriti huvitatud ehitusmängudestja osavust ja eelistavad keelega seotud tegevusi (vaadake koomiksit, kuulake lugu, leiutage väljamõeldud maailm ...).
Koolis on lapsel raskusi, eriti kirjutamise, graafika ja arvutamise osas. Nagu oleme näinud, kaasnevad düspraksiaga sageli muud häired.düs”, Näiteks düskalkuulia, düsleksia või düsortograafia.
Düspraksilist last eristab üldiselt aeglus, kuna iga näiliselt kahjutut žesti on tal raske õigesti sooritada.
Düspraksia: kuidas diagnoosi kinnitada?
Kui lapse raskused on pere ja õpetajate märkuste põhjal välja selgitatud, on oluline diagnoos kinnitada või ümber lükata. Selleks on kõige parem võtta ühendust düspraksiaga tegelevate ühendustega Prantsusmaal, nt DFD (Düspraksia France Dys) või DMF (Düspraksiline, kuid fantastiline). Nad suunavad düspraksiliste laste vanemaid erinevate spetsialistide juurde konsulteerima, küsima düspraksia täpne ja personaalne diagnoos. Neuroloog, neuropediaater, psühhomotoor- ja logopeed on mõned spetsialistid, kes kahtlemata vajavad nõu.
Mis on düspraksia ravi?
Kui düspraksia täpne diagnoos on tehtud, põhineb laste düspraksia ravi selle iga sümptomi juhtimisel, taaskord multidistsiplinaarse meeskonnaga.
Laps töötab seega psühhomotoorsus, tööteraapia, kõneteraapia, aga mõnikord ka ortopsi või posturoloogia. Psühholoogilist järelkontrolli saab kohandada ka selleks, et aidata tal toime tulla ärevuse ja süütundega, mida ta võib düspraksia tõttu tunda.
Pange tähele, et kooliastmes ei pea düspraksiline laps tingimata sisenema erikooli. Teisest küljest a koolielu assistent (AVS) võib sellega igapäevaselt suureks abiks olla.
Sõltuvalt düspraksia raskusastmest võib olla asjakohane taotleda isikupärastatud koolitamisprojekt (PPS) puuetega inimeste osakonnaga (MDPH), et kohandada düspraksilise lapse kooliharidust või koostada personaalne tugiplaan (PAP) viiakse läbi kooliarsti, lapsevanemate ja õpetaja koostööna. Kui düspraksia on liiga tõsine ja/või seda ei saa ravida, võib suureks abiks olla näiteks graafika- ja geomeetriatarkvaraga arvuti.
Internetis on ka palju ressursse õpetajate abistamiseks kohandama oma õppetunde düspraksiaga lastele.
Allikad ja lisainfo:
- https://www.inserm.fr/information-en-sante/dossiers-information/troubles-apprentissages
- https://www.cartablefantastique.fr/
- http://www.tousalecole.fr/content/dyspraxie
- http://www.dyspraxies.fr/