Sisu
Kakskeelsed koolid: nende eripära
See nimi hõlmab väga erinevat tegelikkust, olgu siis ajakava või meetodite osas. Siiski võime eristada kahte tüüpi asutusi. Ühelt poolt kakskeelsed koolid kitsas tähenduses: neid kahte keelt kasutatakse võrdsetel alustel. Seda valemit pakuvad mõned Alsace'i ja Moseli riigikoolid. Seevastu erastruktuurid korraldavad võõrkeelseid tegevusi kuus tundi nädalas.
Millisest vanusest alates saame neid registreerida?
Enamik neist koolidest avatakse varasest lasteaia osast. Parem on alustada varakult: enne 6. eluaastat on lapse keel täielikus arengus. Initsiatsioon toimub keelelise vanni vormis: lõbusate tegevuste raames räägitakse lapsega teises keeles. Joonistades või nokitsedes avastab ta seega muid võimalusi asjade tähistamiseks. Stsenaarium, mis rõhutab uute sõnade kasulikkust, ilma päevaprogrammi rikkumata.
Kui kiiresti see edeneb?
Igapäevase kokkupuute kestus on oluline, kuid õpetamise tõhusus sõltub ka mitmeaastasest jälgimisest. Kui laps osaleb nädalas vaid kuuel tunnil töötubades, arvestage terve kooliminek kuni bac-ni, et ta muutuks kakskeelseks. Õppetöö on korrapärasem? Sel juhul edeneb see kiiremini. Kuid ärge oodake koheseid tulemusi: sõnavara ja uue grammatika omandamiseks kulub vähemalt kaks aastat.
Millist rolli mängivad selles õppimises vanemad?
Mõned lapsed veedavad kakskeelsel kursusel mitu aastat, ilma et nad selliseks muutuksid: nad ei vasta küsimustele ega arutle oma klassikaaslastega prantsuse keeles. Tõepoolest, initsiatsiooni kestus ei ole tõhusa õppimise ainus tagatis: sekkub ka afektiivne mõõde. Et laps sellest uuest süsteemist kinni hoiaks, on oluline, et ta tajuks oma vanemates huvi teiste keelte vastu. Küsimus ei ole temaga inglise keeles rääkimises, kui te ise pole kakskeelne: laps tunneb, et te ei väljenda end spontaanselt. Kuid saate oma avatust näidata võõrkeelseid filme vaadates ...
Kas lapsel ei ole ohtu, et kaks keelt segatakse?
Mõned vanemad kardavad, et nende laps ei oska pärast seda hästi prantsuse keelt. Vale: kui kontakt õpetajaga on positiivne, pole segaduseks põhjust. Mida rohkem laps õpib, seda rohkem on tal perspektiivi oma keele suhtes. Ta lõikab sõnad välja, saab aru, et mõtet saab väljendada erinevate nüanssidega. Võib-olla ei saa ta pärast paariaastast kakskeelset haridust kakskeelseks. Kuid see ei kahjustanud tema emakeelt. Vastupidi.
Milliste kriteeriumide alusel peaksite oma kooli valima?
Uurige kooli projekti ja õpetajate koolituse kohta: kas see on nende emakeel? Kas teist keelt õpetatakse mängu kaudu?
Uurige programmi kohta: õppimine ei tohiks olla akadeemiline ega taanduda koomiksisessioonidele.
Teine küsimus: perekondlik kontekst. Kui ta juba räägib kodus mõlemat keelt, ei õpeta tunnine töötuba talle enam midagi. Kas see on siis tõesti vajalik?
Lõpuks pidage meeles, et enamik neist koolidest on erakoolid, seega on hind üsna kõrge.